【摘要】诚实守信是作为一个人为人处世的基本原则。小学教育中，对学生进行诚信的养成教育是非常重要的。本文以班会课为例，展示诚信教育的观点和实践。

【关键词】诚信;教育;教学

【设计背景】

在当代的社会中，虽然一直强调诚实守信是一个人非常重要的美德，但是我们发现社会上欺诈、制造售假等不诚信的现象屡禁不止;学校里，有些学生因未完成作业就以没带作业或其他理由来欺骗老师，当有通知资料要家长签名时，假冒家长的字迹假签名等现象。为全面贯彻“素质教育”的重要思想，推动小学生思想道德教育建设，我们必须将“诚信”教育从小抓起，并把弘扬诚信的传统美德转化为责任，主动践行。

【班会目标】

（一）以形式多样的活动来感知、感悟、践行诚信，引导学生做一个诚信的小公民。

（二）增强学生自信，努力做到说话做事表里如一，养成诚实守信的好习惯。

【班会对象】小学二年级（1）班的全体学生

【班会准备】

（一）搜集诚信方面的素材;（二）进行情景剧的排练;（三）改编歌曲。

【班会过程】

一、感知诚信，游戏揭题

（一）互动游戏。言行不一，让学生说说有什么感受？（二）思考视频中的主人公是说谎还是说实话呢？（三）你们觉得什么叫做诚信呢？

【设计意图】通过轻松的游戏，活跃课堂气氛，让学生更快进入状态，为接下来的学习做好准备。

二、思考诚信，感悟体会

（一）猜一猜：假如有一天，人与人之间没有了诚信……会怎么样呢？（二）让学生谈谈在学校中观察到哪些不诚信的现象？ （三）展示图片，了解社会中不诚信的现象。（四）小组讨论：1.贩卖假口罩的危害性;2.人与人之间失去诚信会怎么样？

【设计意图】以漫画图的形式叙述故事，让孩子共同交流班级、学校、社会不讲诚信的现象，思考不诚信的危害，感受诚信的重要性。

三、践行诚信，情景交流

分三个情景让学生出演，让学生点评做法是否妥当？情景一：“作业风波”;情景二：做错事，勇承担;情景三：“捡”与“还”。

【设计意图】以情景剧演绎引导学生分析日常生活不诚信的行为，建立学生诚实的思想意识，感受诚信就在身边。

四、倡导诚信，制定公约

（一）“诚信之星”颁奖。为班级获得“诚实之星”的同学颁奖。营造做诚实好学生的氛围。

（二）“诚信之约”制定。

教师和学生一起共商共建班级《诚信之约》：写作业，要按时;守信用，不食言;不撒谎，说真话;捡到物，不私拿;做错事，勇承担;手拉手，齐诚信。

【设计意图】通过观察学生诚信行为，树立诚信之星的榜样，提高学生讲诚信的意识，弘扬讲诚信的美德。以制定诚信之约，提高集体意识，让诚信融入班级文化。

五、唱响诚信，畅想未来

（一）合唱改编歌曲——诚信之歌：人之美，在于诚;人之贵，在于信。诚信撑起一片天;你我共相连，一诺可以胜千金;一言能抗九个鼎，诚实守信好儿女，是中华骄傲。我要做到诚实，做诚实的好孩子，让所有的谎话所有的虚假，统统都回家。我要做到守信，做守信的乖孩子，整个世界所有的光芒，就在我身旁。

（二）书写感悟收获——诚信之果。通过这节课，相信对诚信已经有所了解，请把学生将收获写在心形便利贴上。希望大家把诚信作为你为人处世的准则，作为你人生的灯塔，努力成为一个诚恳、诚信，守信的好少年。

【设计意图】将诚信融入到耳熟能详的音乐中去，编成诚信之歌，活跃了课堂的气氛，提高学生对课堂的参与度。分享收获，让孩子们学有所得。

六、班会课后的反思

本次主题班会面向的对象是二年级的学生，班会课活动形式及如何让孩子体会诚实守信的重要性是我在思考的问题，通过对这节班会课的设计及呈现，收获了不少，但仍很多不足之处。

（一）师生共行动

不论是学科教学还是德育教学，应遵循学生为主体，作为主题活动式的班会，学生的活动是必不可少的。在这节课中，考虑到二年级的学生的语言组织及主持上还是不够成熟，我主要采取师生相互配合的形式，活动伊始，先通过言行不一的游戏，感受言行一致的重要。接着以视频的形式呈现问题，孩子们出谋划策的同时体会诚信的重要性，并引出主题。在班会活动中，班主任不仅是一个幕后指导者，更是一个现场参与者，这样师生才会齐行动，齐参与。

（二）取材来源于生活

班会课的选材要从学生日常生活选取，我从学校、家庭到社会，由小到大，让孩子们在情景剧中及新闻时事中感受到诚信是无处不在的，意识到不讲诚信的危害并思考如何做。从教两年，观察发现二年级的学生在借书、捡到东西、弄烂他人物品等方面有着不诚信现象，因此在班会活动中以情景剧的形式呈现，引发共情，提高学生解决问题的参与度。“诚信之星”颁奖，目的在于让孩子们通过正向引导，弘扬讲诚信的美德。

（三）善于挖掘，积极尝试

主题班会的开展在班主任工作内容重要的一部分，活动形式多样的同时仍要围绕着主题进行，关键是让孩子们可操作、有所体会。本次活动《诚信之歌》的串编，借助当下孩子们乐唱的歌曲，融入诚信之词，让孩子们唱响诚信，畅想未来。

（四）注重教育效果，及时总结反思

在传统的主题班会课中通常以“说教”的形式居多，效果并不突出。这次的主题班会，我发现孩子们会自觉地遵守纪律，也知道同学之间要讲诚信，还会相互提醒和监督。特别欣慰的是课堂纪律及上交作业的情况都有所改善，更有的同学，把以前不经意看别人作业这一坏习惯改正了，也明白了作弊是一种不讲诚信的行为，班级中处处弘扬诚信之气，行诚信之事。