【摘要】由于目前国家在倡导素质教育的重要性，使得学校越来越重视德育工作在教育里面所起到的作用。班级德育工作有效开展的前提是要有良好的班级文化建设，作为班主任应重视自己班级的文化建设。本文主要从如何通过提高班主任和学生对班级文化建设的认识、建立制度文化、建立班级精神文化、营造班级文化环境、积极开展班级文化活动五个方面来讲解如何加强班级文化建设，提升德育工作实效。

【关键词】班级文化建设;德育工作;班主任工作

班级文化是班级全体师生所拥有的思想、信念与价值观的整体表现，也是班级管理里面不可或缺的部分，它可以非常明显地影响德育工作的实效。所以班主任需要用心对班级文化进行建设，持续对教育理念进行更新，在进行班级文化建设的时候真正把德育工作落实下去，把良好的班级文化融进学生平常的学校学习生活里面，引导学生建立正确的思想和价值观，为社会和国家培养出德才兼备的优秀人才。

一、提高班主任和学生对班级文化建设的认识

行动的基础是认识，一个班主任对班级文化认识有多深，那班主任就能够对班级文化建设做出多大的贡献，因此班主任应该自觉地提高对班级文化的认知，例如：在进行班级德育管理活动的时候要对班级文化建设做一定的了解，并要求自己每个阶段写一篇班级文化建设工作反思。此外，班主任在班级文化建设上面要从自身入手，并且引导班级学生充分认识班级文化，使学生也能够参与进班级文化建设中。在这期间里面，更换掉传统的教学理念，把学生的综合素质当成全部工作的起始点与落脚点，并且尊重学生的个人个性，引导学生于提高个人的期间里主动地对班级文化建设贡献一份力量，从而通过班主任和学生的共同力量建设出利于德育的班级文化。

学生作为班级管理过程中的参与主体，他们对于班级文化建设的认识程度也在一定程度上影响了班级文化建设。就现在的大多数学生而言，他们在进行班级管理活动期间，由于受着班主任持久的监管，认为自身是被迫的参与者，通常是班主任要求他们怎么样，他们就怎么样。在这种不是主动参与的情况下，学生是无法培养出自己的主人公意识，不利于班级文化建设。那么为了解决这个问题，班主任可以在开学的初期开办一场有关班级文化建设对学生的影响的主题班会，通过主题班会为学生说明班级文化建设能够给他们带来的好处，从而让学生明白班级文化建设可以给他们带来好处，是为他们而制造的，从而让他们以主人公的身份主动地投入班级文化建设中。其次每个阶段要求学生写一篇关于班级文化建设的文章，让学生通过自己的思考主动地加深班级文化建设的认知。

二、建立制度文化

通过采取民主化的管理形式，建设班级制度文化，让学生明白他们是班级的主人公，给予学生根据班级修改班级制度的权力，引导学生自我管理，自觉遵守班规班纪。例如，充许学生在不违返学校统一校规校纪的情况下，让学生共同制定出富有本班班级特色的班规班纪，并给这种独具特色的制度赋予名字，如《八班班规二十条》，将学生看作是维护和遵守法规的律师，从而促使他们愿意去遵纪守法，而不是只通过硬性的制度来约束学生。使学生可以在满意的班级制度中开心地接受教育和学习，并养成遵纪守法的习惯，改善班级德育工作环境，进而达到提升德育工作实效的目的。

三、建立班级精神文化

加强班级文化建设绝对不能忽视班级精神文化的建立，班级文化是一个班级的独有魅力，班级精神文化主要表现于班级口号、班级目标等地方。为了使学生可以莸得班级精神的感召，班主任要从建设班级文化的期间里面，引导学生共同创业符合班级目前真正情况的口号、目标等，再把创立出的目标、口号通过图文结合的形式展现在主题墙上，同时组建一个由学生组成的班级文化建设讨论组，班级学生把他们对于班级文化建设的建议和思考反馈给班级文化建设讨论组，由班级文化建设讨论组成员讨论后是否加入主题墙中。如此做，不但能够促使学生在发表个人的思考和建议，还可以促使他们主动融入至班级文化建设活动里面，培养学生的主人公意识，从而让他们维护和遵守班级文化。此外，还可以让学生在参与班级文化建设的期间获得文化薰陶，让他们成为更有道德品质的人。

四、营造班级文化环境

教室是学生上课学习的重要地方，合理的班级文化的建设首先应该注意的是教室卫生环境，从教师的讲桌至学生上课的课桌再至教室里面别的物品的摆放，其任何角落都应该维持干净整齐。除此之外，建设一个拥有文化气息的班级人文环境也是非常重要的。建设一个班级人文环境，主要可以通过以下几点来达到，一按照学校德育部门规定做对应主题的黑板报，打造班级图书角，让班级整体上充斥着书香气息;二可在教室里面挂起宣传栏，把学生做的好人好事、出色作业，优秀班干部等写入宣传栏里面。

五、积极开展班级文化活动

为了加强班级文化的建设和德育工作的实效，班主任应该改变传统的课堂教育观念，并在对学生进行德育教育的时候应该多组织学生进行一些有趣的班级文化活动，同时在班级文化活动里面融入德育教育理念。班级活动对于班级文化建设可以起到很大作用，通过进行阅读比赛、诗词比赛、敬老爱小行动等各种形式多样的活动，开展各类教育活动，例如于世界读书日进行读书活动，告诉学生对于个人、社会、国家发展的重要性，引导学生重视读书、爱上读书。

六、结束语

班级文化建设不是一个一蹴而蹴的工作任务，班主任在班级文化建设工作里面应该有足够的激情和愿景支撑着，每当不耐烦的时候想一想现在做的工作对优化德育环境，提高德育工作的实效，以及让学生可以成长为一个道德思想正确的人是多么重要。

参考文献：

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