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紧扣时代热点,加强学科建设

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【摘要】本文论述紧扣时代热点,加强化学学科建设。从后疫情时代的化学学科建设、垃圾分类、前沿科技与化学等方面论述化学对于科技社会进步的重要性。提出了相关习题分析,把化学学科紧扣时代热点,号召加强化学学科建设。

【关键词】后疫情时代;化学学科建设;垃圾分类;前沿科技;时代热点

化学有其独特的学科特色,在我们的日常教学中灌输化学学科核心素养,凸显化学学科价值是十分重要的。这需要我们紧扣时代热点,加强化学学科建设。

一、后疫情时代化学学科建设

突如其来的疫情让我们放慢了脚步,停工、停产、停学……给我们的生活带来了很大影响,我们都由之前的自由自在的生活,变成呆在家里不能出门,开学日期延迟和现在盛行的线上网课。因为新冠肺炎疫情的影响,我们每个人的生活和学习都有了不一样的体验和感受。在这段特殊时光做好心理维护,有效促进高中生孩子们正确认识疫情的讨论是很必要的。

那么新冠病毒是什么?我们又该如何防治呢?我们可以把这些知识搬进课堂,搬进学科教育中,特别是化学这种实用性很强的学科。加强学生对新冠病毒的了解,能够有效降低学生的恐惧心理,有利于学生对新冠肺炎的防治有更深层次的认知。

这些知识作为高中生都学习过,而且紧扣热点,新冠没有那么恐怖,但我们也不能掉以轻心。把这些思想和知识灌输到我们的课堂,会让学生更加新冠肺炎,并利用所学知识对抗新冠病毒。

对于该题,引入《新型冠状病毒肺炎诊疗方案》原话,气溶胶中空气是分散剂,而不是分散质。

酒精的消毒原理为:75%医用酒精消毒液能够渗入细菌体内,使组成细菌的蛋白质凝固。所以酒精在医疗卫生上常用它作消毒杀菌剂。当使用大于75%的酒精消毒时,因为酒精浓度过高,使蛋白质凝固的作用越强。当高浓度的酒精与细菌接触时,就能使得菌体表面迅速凝固,形成一层薄膜,组织了酒精继续向菌体内部渗透,细菌内部的细胞没能彻底杀死。当使用小于75%的酒精消毒时,因为酒精浓度过低,对病毒、细菌无作用。而过氧化氢、过氧乙酸、84消毒液、二氧化氯泡腾片的消毒原理是氧化还原反应。酒精是良好的消毒杀菌剂,但饮用高度白酒不能预防“新型冠状病毒”,过度饮用还会引起健康问题。

医用口罩是以合成纤维聚丙烯,非织造布为原材料制造成的,具有很好的过滤性,屏蔽性,绝热性和吸油性。医用口罩对于细菌,病毒的抵抗能力均较强,在日常生活中可以预防流感,呼吸系统等传染性疾病,可以起到隔离的作用,同时我们要学会正确的佩戴口罩,使口罩完全与皮肤贴合,这样才可以更好的防止病毒的入侵。

二、垃圾分类

去年年末《株洲市城市生活垃圾分类工作实施方案》正式出台,这标志着株洲生活垃圾分类进入实施阶段。党政机关、学校、企事业单位、群团组织、宾馆酒店、商场、商铺等机构产生的垃圾,以“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”为分类基本类型。但是很多市民对具体的分类不是很清楚。而且虽然垃圾分类投放,但存在没有注意分类回收的问题。

首先以点带面,我们可以加强对学生的垃圾分类教育,他们可以教自己的父母家人,甚至去社区做志愿者教给社区的居民。

废弃的聚乙烯塑料属于白色垃圾,不可降解,没有碳碳双键,不能使溴水褪色,一般的聚乙烯是没有毒的,但是由于聚乙烯塑料为了适合不同的使用范围,常常添加一些添加剂,比如增强剂,增塑剂,染色剂或者抗老化剂等等,这些添加剂一般是小分子物质,在一定条件下容易挥发也会产生有毒物质。

易拉罐中含金属铝,目前主要通过电解熔融氧化铝制取。因为氯化铝是共价化合物,熔融状态下无自由移动的离子。

棉麻是植物纤维,只含有C、H、O元素;丝毛是蛋白纤维,蛋白质由C、H、O、N元素组成,还可能含有S、P等,N、S、P燃烧是会生成其各自的氧化物,烧头发时有异味就是头发中含硫的缘故。

化学来源于生活,必将服务于生活。如何运用我们所学知识,为社会主义建设添砖加瓦,为垃圾分类、环境保护贡献自己的一份力,是值得深思的。我们在教学中要加强对化学学科核心素养的渗透,培养学生“化学学科思维”,利用化学思维,结合实际生活,服务社会发展。

三、前沿科技与化学

材料化学很广泛,材料化学主要是研究材料的性能和研制新材料,包过金属材料,涂层材料等,这些材料在航空方面应用广泛。

具有相同质子数,不同中子数(或不同质量数)同一元素的不同核素互为同位素,月壤中富含的3He与地球上的4He互为同位素。而不是同素异形体。

新型航空航天材料、合金材料、金属玻璃材料等报道说明前沿科技发展与化学学科息息相关。

化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。化学是一门是实用的学科,它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。从日常生活用品:肥皂、沐浴露、洗发水、调味品、电子产品等,到高端技术:航空航天航海等领域,处处蕴含化学知识,化学潜移默化改变着人们的生产生活。

学好化学,对于前沿科技发展是至关重要的。

百年大计,教育为本。2021年是中国共产党成立100周年,我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。党和国家事业发展对科学知识和优秀人才的需求,比以往任何时候都更为迫切。所以我们要紧扣时代热点,加强学科建设。

参考文献:

[1]卢艳飞.在高中化学教学中渗透绿色化学理念研究[C].面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020),2020.

[2]刘瑾,刘振兴.绿色化学理念在化学化工教学改革中的应用分析[J].云南化工,2021(6).

[3]来萌萌.基于STSE教育的高中化学项目式学习教学设计的研究[D].天津师范大学,2021.

[4]刘秀杰.基于STSE教育理念的高中化学教学实践探索——以“金属的腐蚀与防护”教学为例[J].中国教育技术装备,2019.

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