【摘要】幼儿园教育是我国教育体系中重要的组成，推动幼儿园教育发展对于我国教育整体发展有着关键意义。在幼儿园教育改革过程中，广大教师探究了许多方法，这些方法在很大程度上提升了幼儿园教育的质量。儿童绘本在幼儿园教育中有着广泛的应用，其也是教师和学生非常喜欢的一项教学方法，进一步发挥二体儿童绘本的作用对于推动幼儿园教育发展有着重要意义。基于此，本文研究了儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的应用，希望对幼儿园教育发展起到促进作用。

【关键词】幼儿园教育;儿童绘本;艺术领域

艺术教育是提升人们审美能力和创造能力的重要方法，幼儿处于启蒙阶段，为其提供优质的艺术教育对于培养幼儿艺术水平和艺术审美能力十分重要。将儿童绘本应用于幼儿园艺术教学中，能够拓展艺术教育内容，拓宽幼儿想象空间，为幼儿提供丰富多彩的教学素材，从而提升艺术教育质量。作为一名幼儿园教师，有责任和义务为幼儿园教育发展做出贡献，因此幼儿园教师应该积极参与到教学方法研究中，最大限度发挥儿童绘本的作用，为学生提供优质的教育服务。

一、拓展儿童绘本素材，丰富艺术教育内容

儿童绘本适合幼儿学习，绘本中的知识通过文化和图像的形式展示给幼儿，能够激发幼儿的学习兴趣，从而提升教育质量。在幼儿园艺术课程中，使用绘本能够提升幼儿学习质量，帮助教师更好地传授知识。为了进一步改进教学方法，实现教学质量提升的目标，教师可以拓展儿童绘本随材，为幼儿提供丰富多彩的艺术教育知识，帮助幼儿高效地学习。教师可以在完善所搜一些优质的绘本读物，与幼儿园负责人共同商议采购绘本，不断增加绘本的内容，在多种多样的绘本内容支撑下，进一步将艺术教育工作做好，培养幼儿良好的艺术情操。

例如，幼儿教师可以根据幼儿的兴趣需求在晚上搜索绘本内容，幼儿园将相关素材采购后，教师使用这些素材进行教学，对于年龄较小的幼儿，教师可以带领幼儿模仿绘本中的内容，让幼儿初步掌握绘画的方法，等到幼儿能够掌握一定的绘画技巧后，教师引导和鼓励幼儿结合自身的想象进行创作，这样不仅能够拓展幼儿的思维，也能锻炼幼儿的想象能力。丰富多彩的绘本内容能够极大地满足幼儿的学习需求，这对于提升艺术课程的质量发挥着不可忽视的作用，教师应该不断地丰富绘本内容，科学地设计艺术课程，正确地引导幼儿利用绘本内容学习。

二、合理使用儿童绘本，鼓励幼儿自主创作

儿童绘本在幼儿园艺术课程中发挥的作用非常明显，为了培养幼儿良好的艺术能力和审美能力，教师应合理地挑选绘本，为幼儿提供针对性的教育服务，帮助幼儿高效地学习艺术知识。不同类型的绘本在艺术课程中发挥的作用不同，教师应该结合绘本的特定作用为幼儿提供良好的教学服务，结合幼儿的兴趣需求引导其学习艺术知识，这对于艺术课程的优化与创新有着重要意义。值得注意的是，挑选绘本时也应该尊重幼儿的主观需求，在满足幼儿主观需求的前提下提升绘本的针对性，发挥绘本的最大教学价值，从而提升艺术课程质量。

例如，学习画小动物的知识时，教师可以分析幼儿的兴趣爱好，如幼儿喜欢小猫，教师可以选择一些带有小猫图案的绘本，首先为幼儿阅读这些绘本的内容，然后将绘本展示给幼儿，让幼儿结合绘本内容和故事情节进行绘画，这样方法不仅能够激发幼儿的想象力，而且也能使绘本的主要作用得以发挥。在教学过程中教师应该尊重幼儿的学习意愿，尽可能减少自身行为对幼儿的干预，如果对幼儿干预行为过多，可能使幼儿的学习兴趣变低，从而使教学活动陷入困境，这对于艺术课程的长效发展十分不利。

三、尊重幼儿学习意愿，合理利用儿童绘本

儿童的天性是对陌生的事物产生好奇心，想要去探究陌生的事物，在教学过程中幼儿很难严格地管理自己，因此作出很多令人意想不到的行为，针对这一现象教师应该制定合理的解决措施，在教学过程中尊重幼儿的学习意愿非常关键，在适当的时候引入绘本知识内容，能够对学生形成正确的引导，从而使整个教学活动得以顺利地开展下去，如果教师在使用绘本时采用的方式不正确，可能对艺术教学的整体质量造成影响，幼儿在教学中越来越不配合教师。教师可以在日常教学中观察幼儿的行为，结合幼儿的行为分析幼儿需求，从而为其制定合理的学习方法。

例如，教幼儿制作简单泥塑时，教师可以引入绘本知识，教师让幼儿选择自己感性的绘本，在绘本中选择一幅图画，然后将图画中的内容制作出来，这种方法的优势是幼儿能够将学习投入到研究制作方法中来，虽然幼儿制作的作品可能与绘本内容存在差异，但是在制作过程中幼儿投入了大量的精力用于思考，思考的过程是幼儿感悟和学习的过程，其对于提升幼儿的艺术水平和审美能力发挥着重要的作用，这一过程才是实现教学目标的关键，如果教师忽视了幼儿主观需求的影响，对幼儿学习效果的提出更大的要求，可能影响教学的整体质量。

总而言之，幼儿园艺术教育是培养幼儿艺术审美能力和提升幼儿艺术素养的重要方法，将儿童绘本应用于艺术教育中，能够激发幼儿的学习积极性，引导幼儿积极主动地学习艺术知识，从而锻炼幼儿的思维能力和审美能力，教师应该进一步研究儿童绘本在艺术教学中的应用，优化和创新教学方法，并在教学过程中对相关方法进行改进，从而为幼儿提供多种优质的教育服务，提升幼儿的艺术素养，从而推动幼儿园教育更好地发展，为我国基础教育发展打下更加坚实的基础。

参考文献：

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