摘 要:采用UPI大学生人格量表,从纵向和横向两个视角分析了上海市某高校2009-2013年连续五年的新生心理健康状况,结果显示:抑郁、自卑、焦虑、强迫是大学新生的主要心理问题,新生心理健康状况良好的比率2011年最高,2009年最低;第一类重点关注学生筛查比率2009年最高,2011年最低;男生比率明显高于女生。基于此,高校应对新生的心理健康状况给予特别关注,同时加强大学生心理健康的普测和建档工作。
关键词:UPI;大学新生;心理健康
课题项目:中国高等教育学会学生工作研究分会课题项目,编号:LX2014Y179
近年来,在校大学生的心理健康状况越来越受到社会各方面的高度关注。大学生作为高素质、高层次的人才队伍,在面临更多的机遇和挑战的同时,也承受着更大的心理压力和冲突,如学习、生活、感情、就业等。以上海市为例,2013年在校大学生达到40多万人,如此庞大的在校生队伍,并非单靠德育工作或某个学科工作就能够改善和提高大学生的心理健康水平,人们逐渐认识到心理健康是大学生全面发展必须具备的条件,拥有良好的心理素质是大学生健康成长的重要保证。特别是对大学新生而言,新生的心理健康教育工作可以为其今后的大学生活起到防范于未然的作用。
1 调查对象与方法
1.1 调查对象
调查建立在上海市高校新生心理普测的基础,以上海市某高校2009-2013年连续五年新生为调查对象,入学分布于14个学院,共收回有效问卷23075份,男生15033份,女生8042份,年龄分布在17-22岁之间。其中,2013年参与调查的总人数最多,为5085人,男生3273人,女生1812人。
1.2 调查方法
调查采用UPI(University Personality Inventory,大学生人格问卷)量表,以了解大学新生中神经症、心身症、精神分裂症以及其他各种学生的烦恼、迷惘、不满、冲突等状况。量表由60个项目构成,其中4个项目是测伪尺度,其余56个是反映学生的苦恼、焦虑、矛盾等症状的项目,另外有4道附加题,主要是了解被测者对自身身心健康状态的总评价以及是否接受过心理咨询的治疗,有什么咨询要求。UPI的筛选标准分为三类:1)第一类为UPI在25分(包括25分)以上,第25题做肯定选择,辅助题中同时至少有两题做肯定选择,明确提出咨询要求者;第二类为UPI总分在20-25分(包括20分,不包括25分)之间,第8,16,,26题中有一题做肯定选择,辅助题中有一题作肯定选择者;第三类为不属于第一类和第二类者。
测试时间为每年九月新生入学后一个月左右,采用大学生心理测验系统统一进行普测,所得数据运用SPSS.19.0进行统计分析。
2 结果与分析
2.1 各类检出情况
表2显示,该校在2009-2013年的新生中,第一类学生平均检出率为14.78%,其中,有28.91%(即第一、二类)的学生存在不同程度的心理健康问题。从全国的常模来说,第一类学生的比例一般为18%-21%。2010-2014年该校第一类学生检出率均在18%以下,在常模范围外处于低水平。一般来说,第一类学生心理问题比较严重,可能存在不同程度的心理健康问题,如已经患病,或处于心理冲突激烈、情绪抑郁悲观等状态,有的甚至已经明显影响到正常的学习和生活。在第一类情况中,选择“想轻生”的学生比例2009-2013年依次为1.77%、1.54%、1.37%、0.88%和0.98%,这类学生应进行重点关注。第二类学生一般存在适应性问题,特别是新生会出现新环境不习惯、人际关系不和谐、人生方向不明确等问题,但还未影响到正常的生活,这时候应注意引导这类学生。从性别差异来看,该校第三类学生检出率女生显著高于男生,而在第一类和第二类学生检出率上男生明显高于女生,UPI得分女生均高于男生,差异具有统计学意义(p