【摘要】孩子进入幼儿园就是进入学校进入社会的第一步，部分家长要为幼儿做好入园前的准备，如何做这些准备，使得孩子进入幼儿园能迅速适应幼儿园生活？本文介绍如何做好这些工作。

【关键词】幼儿；入园前准备

一、家长需要做的准备工作

（一）生活方面的准备

首先，带幼儿熟悉幼儿园环境。家长可以在孩子快上幼儿园时经常带孩子到幼儿园里玩耍，看小朋友们上课或户外活动，带孩子参观幼儿园的环境设施，例如幼儿上课、吃饭、玩耍以及盥洗的地方，使孩子熟悉幼儿园的环境，逐渐建立起“幼儿园”的概念。如果条件允许的话，家长可以带孩子到教室或活动时与小朋友们玩耍，从而激发幼儿想上幼儿园的愿望。

其次，简单生活技能的训练。幼儿进入幼儿园以后，一个班有二十几个幼儿，教师在生活上难免有照顾不到的地方，这就需要幼儿在入园前就学会一些简单的生活技能，培养幼儿的生活自理能力，但不能强制。在日常生活中，应该让他们学会自己起床、睡觉、穿脱衣服、铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便：学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭、收拾饭桌：学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。

第三，建立良好的作息制度。幼儿在入园后就要遵循幼儿园的规章制度，家长应提前了解幼儿园的一日生活，为幼儿制定一个科学的作息时间表，要求幼儿按时进餐、睡眠、盥洗、游戏和自由活动。家长要做到坚持执行，使孩子从小就养成一个遵循时间的好习惯，以避免刚入园后对幼儿园的作息不适应。

（二）心理方面的准备

首先，家长应做好充分的心理准备。家长应安排好幼儿入园的时间和自己的业余生活。有的家长总是送孩子入园后不离开，有在门口偷看的，或者是在户外活动的时候站在栅栏外看着，这些都会影响幼儿的情绪和注意力，也干扰教师的正常教学。

其次，激发幼儿对幼儿园的热爱及向往。幼儿入园前，对于每个幼儿来说都是一件大事，幼儿对幼儿园有任何恐惧或不安的情绪都会是使幼儿不愿意去幼儿园。家长可以经常给幼儿讲幼儿园的生活趣事，与已入园的幼儿交朋友，消除幼儿对幼儿园的陌生感。入园时把幼儿打扮成靓宝宝，让幼儿有一种自豪感，激发他去幼儿园的乐趣。

最后，家长应该充分信任教师。教师是幼儿在园的日常生活活动及教育的重要者，教师的态度及行为时刻影响着幼儿。作为家长要充分的信任教师的能力，减轻教师的心理压力。

（三）物品方面的准备

首先，学习物品的准备。家长给孩子准备好入园前的学习物品，有利于配合孩子在幼儿园的学习生活，在家也可以学习，购买学习用品是幼儿入园前的第一步。家长可以在幼儿入园前引导幼儿认识数字“1、2、3……10”，因为幼儿入园后都会有属于自己的杯子、毛巾等，为了分辨教师会给其标上序号，这样就需要幼儿认识数字。

其次，生活物品的准备。家长要为幼儿准备在园的日常用品，比如为幼儿多准备一套衣服，尤其是裤子，因为刚入园的幼儿很容易发生尿裤子的情况，有时会一天发生好几次。

二、幼儿园需要做好的准备工作

（一）室内外环境的准备

首先，布置幼儿喜欢和熟悉的环境。教师可以通过入园前对家长的调查来布置教室环境。教师在布置环境时可利用彩带、气球或各种颜色鲜艳的装饰物营造出热烈欢迎的气氛。此外还要投放足够多的玩具和游戏材料，让幼儿在自由玩耍中放松紧张情绪，以便减少幼儿入园后的焦虑。

其次，提供材料。根据幼儿的喜好和身心发展的特点，为幼儿创设有利于幼儿全面发展的幼儿园环境。

第三，分批入园。教师可以通过电话联系或家访了解幼儿的基本情况，包括身体状况、兴趣爱好以及生活习惯等，熟悉幼儿的生活环境。

（二）召开幼儿家长会

首先，介绍本园情况。幼儿园要使家长了解幼儿园的各种规章制度，明确幼儿园的目标、方针、教育理念、师资队伍等等。

其次，消除家长焦虑，争取家长的配合。教师必须是充满爱心、诚心、责任心的，要主动增进相互信任，以关注儿童和促进儿童发展为核心，努力发挥专业优势，实施优质教育和做好家长工作，以赢得家长的充分信任、支持和真诚合作。

第三，向家长提出要求。过程要广泛征求和积极采纳家长的建议，集思广益，不断改进工作。家长要积极参加幼儿园的各项活动，支持园所的环境建设等等。

（三）幼儿情况调查表

通过调查问卷的方式了解新入园幼儿的情况及家长的需求以便有针对性、有重点地做好新生入园工作。问卷的发放既可以在教师登门家访时，也可以在报名期间或家长会上。要尽可能地在儿童来园之前就能通过问卷搜集到儿童及其家庭相关资料，以便有针对性地安排新生入园工作。

（四）营造和谐的家园合作氛围

家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当做促进儿童发展的主题，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双方互动共同促进儿童的身心发展。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，，并积极支持、帮助家长提高教育能力。幼儿园与家庭能建立起良好的合作共育关系，就能充分发掘、合理利用、优化整合家庭的优势资源。幼儿园应是主动与幼儿家庭配合，帮助家长们创设良好家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。

参考文献：

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