为落实国家“双减”政策，减轻学生的课业负担，丰富学生的校园文化生活，有助于发展学生个性特长，更有助于促进学生的身心发展。

一、宣传先进文化，增强民族自豪感

这些年随着祖国的强大，在军事、建筑、通讯、环保等许多领域均走在世界前列，但是有关于这方面的教材或者读本严重缺乏，孩子们无法系统地从任何书本中获取这方面的文字、图片或者音视频信息，学生无法全面、恰当地了解祖国的发展壮大和繁荣昌盛。所以教育主管部门，需要通过组织社会权威人士、宣传工作者、教师等成立编委小组，出版这方面的中小学生教材或读本，再配套相关的音视频资料，让孩子从更合理的角度了解祖国的改革发展成果，民族自豪感定会油然而生。

另外，相关宣传部门或者电影公司，要深入校园或者提供播放电影的素材，学校也可以利用电影周的形式，组织学生观看《辉煌中国》、《建党大业》、《战狼2》、《我和我的祖国》、《长津湖》这类影片，或组织孩子们参观军事、国防、科技方面的图片展览，让孩子从小胸怀大志，爱国爱党。

二、请进来走出去，拥抱家乡爱世界

佛山这块地方很神奇，根据官方公布2021年的数据，佛山常住人口961.26万人，2021年佛山年GDP达12156.54亿元，位居广东省第三，增速8.3%远超全国全省增速。尤其是顺德区连续多年位于全国百强区首位，2022年里佛山共有42家企业入围广东企业500强，11家企业入围广东民营企业100强，13家企业入围广东制造业企业100强。这些数据对于中小学生们来说很模糊，我们的校园很需要培育这方面的宣讲员，或者拍摄这方面的宣传片，通过走进校园的活动，跟孩子们分享佛山改革开放以来所取得的辉煌成绩，让学生有作为佛山人的自豪感。

再者，如今许多学校组织春季或秋季研学活动，纷纷组织学生走进大小主题公园，却很少看到学校组织学生走进我们身边的大小博物馆、南风古灶、李小龙故居、祖庙、清晖园、西海抗日烈士纪念园等代表佛山文化的古迹圣地，学生从小了解佛山人佛山事，才能让孩子从小树立作为佛山人的自豪感，从小树立起外出求学归来建设家乡的使命感。

三、重视社会实践，走进田园大课堂

现在的中小学生生活条件过于优越，家里很少有机会让孩子参与做家务，导致许多孩子十指不沾阳春水，四体不勤五谷不分，孩子缺少了动手能力，缺少了社会实践的机会，对人生成长来说是非常不利的，于个人容易导致依赖心态乃至长大后会啃老，出来社会容易导致高分低能不会独立自理，所以在小学校园里，充分重视劳动教育，设置相关的生活技能或劳动方面的考核，让家长和孩子们充分重视起来，孩子的动手能力将能得到最大的释放。

另外，高明、三水或者肇庆、粤西地区的扶贫村庄有非常适合孩子们体验农村、农民和农耕生活的条件，佛山的中小学可以组织高年级学生深入农村体验生活，感受农民的不容易，学会珍惜今天的幸福生活，对孩子成长来说，只有亲身体会和实践了，才懂得粒粒皆辛苦的内涵。

四、培养合群能力，关注孩子心理健康

这代伴随着智能电子产品长大的一代人是幸福的一代，也是孤独的一代。许多家长忙于职场，或有些家长缺乏家庭教育能力，忽略了孩子内心渴望的心理陪伴，导致孩子不合群、不善于合作，甚至让一些孩子从小以电子产品为伴，有些家庭的孩子由老人家照顾生活起居，难免不会内心缺爱，甚至不懂得如何跟别人交往，这对孩子成长来说，是非常不公平的，所以学校或者社区如何关爱这群孩子，如何把科学的家庭教育知识传授给家长，让一些孩子得到及时的帮助，对孩子心理健康和健全人格的养成意义重大。也许不是每个孩子都能够考上好的大学，但是让每个孩子都能成为自食其力，积极融入社会，成为有价值的社会一份子，对家庭或社会来说，都是功德无量。

另外，孩子的合群能力需要通过一些集体活动的平台，比如田径运动会、足球比赛、篮球比赛、书画比赛、体艺节等活动，可以给学生创造展示才华和交流机会，促进孩子们的交际能力，得到更多展示才华的机会，孩子的自信心和成就感会得到更大的满足。

五、体艺节创客节，让学生一专多能

校园生活不仅仅有学习，还应该有丰富多彩的校园活动，比如开展体育节，让体育爱好者一展身手，也许下一个姚明、刘翔在此起飞;开设艺术节，让琴棋书画或音乐舞蹈爱好者展示切磋，也许下一个宋祖英、杨丽萍、红线女在这里诞生;开办创客节，让热衷于发明创造、动手能力强的孩子可以同台竞技，彼此较量交流，也许下一个爱因斯坦、牛顿在这里闪耀。

校园是爱好学习孩子的乐园，更应该是爱好体育、艺术或者科学发明的孩子的天堂，即使这些技能无法成为孩子毕生的职业，但是能够成为他们将来人生兴趣爱好中的一部分，便会幸福不已。

让孩子成为身心健康的人，成为品学兼优的人，成为幸福快乐的人，成为对社会、民族有用的人，这才是教育所追求的最终目的，这便是校园的课程和活动的价值所在。