【摘要】在互联网技术下衍生的多媒体技术，与教育事业的有效结合，给我国的教育发展带来了很大的帮助，有效地提升了一些学科的教学效率，并且更好地带动了学生的学习兴趣。本文主要以小学音乐课程为核心展开探讨，分析了多媒体技术在该学科中的应用价值，并对其应用策略进行了研究。

【关键词】多媒体;小学音乐;课程教学

音乐作为一种艺术类型，在小学阶段学习这门课程，有助于学生的大脑发育与智力开发，对于学生的思维方式和想象力的培养也有很大的影响。而传统的教学方式，大多数都是根据教材讲述简单的音乐知识，在老师的带领下学习和了解一些比较简单的音乐，但实际上，学生对于音乐的认识十分浅显。多媒体技术这一新型教学方式的引入，有效地丰富了原有的小学音乐教学内容，也为学生学习音乐知识打开了一扇新的大门。

一、多媒体在小学音乐教学中的应用价值

（一）丰富音乐教学资源

不难发现，传统的小学音乐课堂教学环节，老师都是根据教材中的内容，给学生讲解一些与音乐有关的知识。而且学生所学习的音乐歌曲，也都主要以教材为中心。但是作为一门艺术类的学科，只是根据教材照本宣科，会给学生的思维以及知识面带来局限性。而多媒体的引入，能够让老师借助互联网以及计算机技术，为学生呈现出更多的音乐课程内容，便于丰富小学音乐的教学资源，拓展学生的知识视野。

（二）增强课堂的趣味性

多媒体与传统的教学方式存在着较大的差异，多媒体技术的呈现方式十分丰富，包括文字、图片、音频和视频。这种形式能够以各种不同的角度呈现音乐，打破原有教学的瓶颈，也让小学生看到音乐课堂的有趣之处。长此以往，学生对于音乐的学习兴趣与热情就会不断地增长。

（三）强化音乐教学效率

一直以来，在传统应试教育的长期影响下，音乐这门课程并不被重视，导致小学阶段的音乐教学质量也很难提升。随着时代的发展以及各种多样化的教学形式的引入，小学音乐教学也逐渐被注入了更为新鲜的养分。多媒体这一新型的教学方式与小学音乐课堂的融合，对于教学效率的提升有着极大的帮助，更能够为促进我国教育事业的发展做出贡献。

二、加强多媒体技术在小学音乐教学中的有效应用策略研究

现阶段，在互联网时代中，多媒体技术与教育事业的结合已经成为十分普遍的现象。要更好地发挥多媒体技术的教学价值，借助这一教学模式打造更高质量的教学内容，就需要老师合理地应用该技术，将其与小学音乐课堂进行更巧妙地融合，为学生构建高效的学习环境。

（一）合理借助多媒体构建良好学习氛围

音乐是一种艺术的呈现方式，对音乐知识的学习或者一些歌曲的演唱与鉴赏，需要在特定的氛围下才会有更直接高效的效果，尤其对于年龄较小的小学生而言，他们的理解能力与想象力都有一定的限制，那么在多媒体的应用下，就可以借此为学习音乐知识构建更好的学习环境，在这样的环境下激发学生的学习兴趣，带领学生从更丰富的角度认识与分析音乐。

例如，学习《音乐中的动物》这一章节里的《在动物园里》，就可以借用多媒体技术，给学生播放动物园里的声音，让学生通过听这些音频素材，猜测是什么动物？再引导学生学习音乐时，便可以播放相关的视频，让音乐的呈现模式更为丰富，也借此为学生带来更真实深刻的学习体验。

（二）应用多媒体降低音乐教学难点

在实际的学习环节如果老师一味地采用传统的教学方式，对于某些有难度的音乐知识或者音乐学习，学生就会很难掌握和理解。此时，便要利用多媒体技术，借此来降低音乐的教学难点。将音乐中的节拍，歌词或者音调的学习，以多媒体技术的呈现方式为学生进行拆分讲解。这样也能够加深学生对于音乐知识的学习印象，更可以提高小学生在音乐方面的思维能力。

例如，《米老鼠进行曲》这首音乐，在学习的过程中，要让学生对音乐的节拍和曲调更加熟悉，就可以应用多媒体技术这一形式，将这首音乐中的难点内容反复为学生播放。注意在设计教学内容时，要基于小学生的角度出发，尽可能地结合一些卡通动画形象吸引学生的学习兴趣，为他们更好地理解音乐带来帮助。

（三）利用多媒体技术讲述音乐故事

小学阶段的音乐教材中所选取的音乐类型，一般都比较符合小学生的年龄需求和兴趣，更有很多类型的音乐背后有不同的故事。那么，老师也可以借用多媒体技术为学生讲解音乐故事，结合背景音乐的播放与形象的视频画面，带领学生一起探索音乐的神奇世界。

比如，《我和星星打电话》这首歌，就可以将其与多媒体技术进行融合，借此讲解一首音乐背后的故事内容，让这首歌变得更加立体形象，更有故事性。学生在唱歌的过程中，也会去想象背后的故事，这将对他们的音乐思维与想象力的发展带来了较大的促进。

综上所述，小学音乐的学习有助于丰富学生的想象力，培养他们艺术审美意识的学科。在多媒体技术的合理应用下，小学音乐课堂会更为丰富，学生也能够从不同的角度认识与学习音乐，从而促进音乐教学质量的提升。

参考文献：

[1]邵迪.浅析多媒体技术在小学音乐教学中的应用策略[J].天天爱科学（教学研究），2022（7）：18-20.

[2]朱德斌.多媒体技术在小学音乐教学中的应用[J].家长，2022（18）：132-134.