【摘要】身为一名合格的班主任，需要给学生提供较好的学习环境，能够让学生健康快乐地学习成长。因此，本文结合笔者多年初中班级管理经验，浅议初中班级管理高效化的策略，将由三个方面进行详细阐述：提升班主任管理水平、组织民主的干部选举、组织班级的集体活动。

【关键词】初中;班主任;高效化;班级管理

班主任在现代教育的中所处的位置十分重要，关系着学生和学校两头的发展，很多学生把教师当成最信赖的人，因此教师需要为学生负责，承担起爱护与发展祖国花朵的重担。处于初中时期的学生具有叛逆的特点，对社会上的种种诱惑难以抵抗，容易误入歧途。身为一名合格的班主任，需要不断提升自我的管理水平，探究出更有效的班级管理策略并有效落实在平时的管理中，帮助学生健康学习生活。

一、提升班主任管理水平，培养学生良好习惯

以往班主任进行班级管理时，喜爱树立权威性，以比较严格严肃的一面班级管理，随着教育的发展，如今的班主任进行管理工作时，秉承着民主的理念，使班级管理轻松活跃。

同时初中班主任需要有效通过自己的课下时间，利用互联网信息技术的资源实现共享，也能够参与一些班主任的科学管理培训以及教学管理论坛等等，有效提升自己的管理水平，能够做到优化班级管理，能够更好地带领学生学习生活，科学培养学生的良好学习习惯，为学生指引前进的正确方向，通过高效化的管理手段在管理实践中为学生创设更健康的环境，使学生树立良好的观念。与此同时，班主任需要不断自我提升与学习，做到与时俱进。学生都具备独立意识，有个性有特点，从而产生差异化。特别是处于初中时期的学生比较崇尚个性发展。对此，身为一名优秀的班主任需要和阳光一样，照亮每一位学生，公平公正地对待每一位学生，使学生树立良好的学习心态，积极健康地学习生活。班主任需要关注学生地心理健康，随时关注学生的心理状态，指引学生向正确道路上前进。

二、组织民主的干部选举，提高学生自制能力

素质教育逐渐走进大众的视野，大家也越来越关注学生的自主学习能力，特别注重学生的各方面发展。初中时期的学生有较强的主观意识，渴望有充分的自我发展空间，所以班主任实行干部选举时，可以下放一些权限，使他们自己进行自主管理。班级进行干部选举时，班主任需要公开公正地在全体学生的见证下，进行民主投票，使学生自己选出认为适合的干部，如此比较服众，也便于后期干部的班级管理。

班主任进行班级管理时应该适当地放手，给学生留一些成长空间，放手但却不是完全放手，班主任实行选择性地放手。举个例子，班主任能够把班级奖惩机制的规则交与学生制定，如此可以清楚学生喜欢什么，也可以清楚学生对于惩罚的底线，能够有效清楚学生的情况。另外，班主任也能够和学生共同制定班级管理制度，如此加强学生对规则的遵守，也可以使学生感受到在班级中是具备自主选择的权利的，使学生在班级中感受到主体性的同时提升自己的自制力。

三、组织班级的集体活动，增强学生团结意识

有句话是：“兄弟齐心，其利断金”，所以作为一个班集体离不开全体学生团结一致，如果班级内的全体学生都一鼓作气，拧成一股绳子的时，他们一定会实现目标且有所收获，甚至创造出意想不到的奇迹。

因此班主任能够时不时组织班级展开班集体活动，使学生通过活动增强学生间的互动交流，拉近学生与学生的距离，使学生间更加有默契，从而使他们的团结意识增强，使学生明白什么是团结就是力量。一系列的活动为学生之间架起了桥梁，密切了师生、同学之间的关系，使他们互相理解，互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识。另外这些活动也为同学们提供了舞台，提供了赛场，使他们能公平、合理、适度地竞争，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中使得学生能当家作主，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识，主人公意识得到了加强，从而增强了班级的凝聚力。与此同时，班主任也能够邀请其他的任课教师共同参与班级活动，使学生与教师加强沟通，使学生感受教师的亲切感，使教师更加了解学生的性格特点，如此加强了彼此间的了解，能够在今后的学习中更加容易沟通，不再有距离感，并且学生也能够在之后的学习中更加理解教师的良苦用心，形成一个积极的、活跃的、有效互动的教学氛围。

总而言之，随着教育事业的飞速发展，班主任也迎来了新挑战，身为一名合格的班主任需要对班级管理更加重视，也需要随着社会潮流的发展，创新班级管理理念，提升自己的管理水平，并且班主任应该和学生建立更好的师生情谊，使师生关系距离拉近，能够引导学生向好发展，能够向着正确的方向前进，促进每一位学生能够健康快乐成长生活，能够使每一位学生获得自己的最大进步。望从事初中班级管理的广大教育工作者对此篇提出宝贵的意见或建议，笔者将不断优化班级管理，促进学生健康成长。

参考文献：

[1]包仕燕.浅议初中班级管理高效化的策略探究[J].考试周刊，2019（70）：175-176.

[2]李全.网络环境下初中班级管理高效路径探究[J].新课程（中），2019（03）：41-42.