【摘要】近年来幼儿园教育飞速发展，但是却没有与之相匹配的教育制度。幼儿是祖国未来发展的希望，因此幼儿园制度健全是非常重要的事情，在健全幼儿园制度的过程中，需要配备合格的责任督学。本文就完善督学方式、加强线上沟通、丰富评估渠道进行探讨，旨在通过利用互联网加强对幼儿园的督学，提高幼儿园的教学素质。

【关键词】互联网；幼儿；督学策略

幼儿还处于不知世事的阶段，幼儿需要依靠教师的教育逐渐成长。为了保证教师、幼儿园认真地教育幼儿，促进幼儿健康成长，幼儿园督学制度需要不断健全，通过加强对幼儿园的督学，促进幼儿园在教育幼儿时工作严谨、细致。为了提高督学效率，加强督学管理，可以将互联网技术引入到平时的督学工作中，完善幼儿园督学工作模式。

一、完善督学方式，全天线上督导

传统的督学方式是现场督导，督学到当地幼儿园采集数据进行反馈，在这个过程中花费了一定的人力、物力和时间，即便这样也不是每天都可以进行督学。随着信息技术的发展，许多事情都可以在网络上完成，督学数据采集工作也不例外。利用互联网进行数据采集还可以减少工作时间，提高工作效率，从而促进全天督学模式的展开，完善督学方式。

以往督学发布工作安排、听课评估的时候往往需要进行现场督学，导致信息反馈的迟滞性，但是网络技术的应用，信息平台的出现，使督学数据收集工作、大数据的整理工作、数据分析工作等都可以通过互联网迅速完成，大大节省了督学其他工作时间；同时互联网的出现可以实现网络听课，这样比现场听课要更加方便、快捷；利用互联网技术还可以实现全天线上督导，虽然线上督导可能没有现场督学严谨，但是与其他模块的交流也可以弥补这一缺点，更重要的是全天线上督导不会花费过多的人力、物力，增强了工作的可实现性。通过将互联网技术融入督学工作，将现场督学与线上督学结合，可以有效地节省现场督学时间，进而拓展网上督学的时间，实现全天线上督学，最终促进督学方式的完善。

二、加强线上沟通，提高工作效率

将督学工作与互联网技术相结合，不仅是为了完善督学模式，更重要的是互联网技术大大丰富了人与人之间的沟通渠道，加强了不同模块人群的沟通。通过将互联网技术应用于督学工作，可以极大地提高督学工作的效率，促进督学工作的开展。

网络督学的工作除了到现场收集数据以外，还包括信息的发布、工作安排、听课评价等各个方面。在以往的督学工作中，督导员只能去幼儿园现场确认各项工作，而且如果其他家长想要查询学校信息和督学内容，也是比较麻烦的。但是随着信息技术的发展，互联网在督学工作上起到很大的作用。督导部门利用互联网建立了信息平台，这个信息平台分为内网和外网两个部分，外网部分可以公布一些督导信息，像每个时间段的工作安排，每个时间段幼儿园的表现数据等；内网则仅供内部工作人员使用，其中包含了督学数据的收集、大数据的统计和分析、科学的评估模式以及线上听课等；这样幼儿园以及家长用户等都可以及时得到消息。另外用户还可以增加参与调查问卷的机会，对于一些不满意的地方用户也可以在信息平台上及时反馈；内部工作人员也可以根据信息平台上的信息及时沟通。将互联网技术应用于督学工作，可以加强督学部门、幼儿园以及家长之间的有效沟通，使一些问题及时得到解决，大大提升了督学工作的开展效率。

三、增加评估渠道，完善评估记录

以往现场督学虽然可以实地考察并收集数据，但是收集的数据并不是最完整的数据，但是互联网技术的应用，信息平台的建立，可以使督学工作从各个方面收集数据，促进了数据的完善性。除了督学数据的完善，互联网信息技术还可以丰富督学内容，以往一些成本比较高或者不方便的督学工作都可以利用互联网完成，促进了督学评估方式的完善。

比如以往听课的时候可能只由责任督学填一些记录表，然后在评估的时候也只能根据记录表进行评估，这样难免存在偏差，但是互联网技术的应用，在评估的过程中，可以将音频、视频都上传上去，然后由集体进行评估，这样的评估方式更加全面客观。而且除了根据视导员反馈回来的信息进行评估，还可以利用信息平台收集信息进行评估，从而促进评估模式的全面性。大数据的信息基础可以促进督学工作的深度挖掘与分析，最终促进评估工作的合理性。调查问卷也不会花费更多的人力、物力，只需要将问卷内容发布在信息平台上，就可以迅速收集信息。通过利用互联网，增加了幼儿园督学工作的渠道，数据收集更加全面，促进了评估模式的完善。

总之，幼儿的健康成长需要幼儿园的认真、耐心的引导，幼儿园制度的健全需要督导部门的监督。为了提高督导部门的工作效率，加强督导部门对幼儿园的督学管理，督导部门可以与时俱进，充分地利用互联网技术完善督导模式，促进督导部门更好地督学，最终促进督学工作的顺利开展。

参考文献：

[1]王琦.期待责任督学为幼儿安全筑牢篱笆[J].湖南教育（C版），2017（12）：13.

[2]钟莉.“互联网+教育督导”开拓责任督学挂牌督导工作新模式[J].北京教育（普教版），2016（10）.