【摘要】随着互联网时代的到来，电子商务行业迎来了全新的机遇。电子商务科学有效地运用大数据整合优势，将各个行业信息资源实施共享，在凸显出数据经济效益的同时，还能有效地提升数据分析能力，促使数据分析能力成为电子商务行业核心内容。本文主要以"1+X"证书制度下中职电子商务专业数据分析能力培养为重点进行阐述，首先分析互联网+电子商务的发展机遇，其次从1+X"电子商务数据分析职业技能证书融入人才培养方案、1+X电子商务数据分析资格证书内容融入专业课程、将课程学习与技能竞赛结合实现数据分析能力的应用以及电子商务数据分析师资培养几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

【关键词】"1+X"证书制度；电子商务专业；数学分析能力

随着大数据时代的到来，电商行业也随着快速发展，其竞争的环境也愈演愈烈，不同类型的营销手段也呈现多样化形式，然而，随着行业内容同质化情况过于严重，商家不得不在非常激烈竞争情况下，积极探究全新的取胜方法。合理化运用科学手段，加大对数据分析，不单单能够估算产品销售前景，还有利于对客户数据加以分析，在掌握客户实际需求的同时，还能及时的了解产品变化形式，为实施良好营销手段打下了良好的基础。

一、互联网+电子商务的发展机遇

随着国家互联网+行动计划的开展，给互联网+电子商务带来了很多的可能性，互联网+电子商务行业也获得了快速的发展，随着电子商务的创新，不管个人消费服务、移动电商，还是内容电商、社交电商都随着发生了创新。在这样的背景下，互联网+电子商务创新也成为了促进我国经济快速发展的核心，在一定程度上保障了经济的增长。互联网+电子商务通过运用大数据的整合优势，促使将各个行业的信息都能够实现共享，在保障数据经济效益提升的同时，还有利于电子商务数据分析能力的提升。

二、1+X"证书制度下中职电子商务专业数据分析能力策略

（一）1+X"电子商务数据分析职业技能证书融入人才培养方案

随着我国教育事业不断地发展，中职教育在一定程度上强化了学生的素质培养。电子商务专业为了满足现阶段时代发展需求，掌握了企业对人才实际的要求。根据相关调研得知，电子商务专业培养出来的学生，自身都需要拥有一定的电子商务数据分析能力，只有这样才可以有效地创新与优化电子商务专业人才培养方案，从而进一步突显出电子商务数据分析能力的重要价值。之后，再将1+X制度融入人才培养方案，这样一来，数据分析能力培养就能够变成中职学校专业人才能力培养关键环节。

（二）1+X电子商务数据分析资格证书内容融入专业课程

结合相关调研得知，把1+X电子商务数据分析职业技能等级证书内容与课程相结合，这样不仅可以创新课程体系，还能确保数据分析相关课程顺利开展，将理论知识与实践内容融合在一起，就能够保障大量课时系统授课。结合电子商务数据分析课程实际要求，数据分析课程应该在电商理论相关课程之后开展。在此基础上，重点探究1+X电子商务数据分析实训任务安排，只有这样才可以构建完善实训课，从而提升学生数据分析实操以及应用。中职学校内部其他课程也会涉及大量数据分析内容，要想实现教学协同优化的目标，就需要将电子商务数据分析证书与教学内容相结合，这样不仅可以提升学生电子商务数据分析能力，还能为学生之后学习与发展打下良好的基础。

（三）将课程学习与技能竞赛结合实现数据分析能力的应用

现阶段，电子商务专业已经举办了大量技能竞赛，如——全国技能大赛电子商务技能赛项、互联网直播比赛等，教师将竞赛标准引进课堂教学，把课堂教学与比赛融合在一起，就能够实现以赛促学的目标，从而保障教学效果。进而引导学生比赛，学生通过课堂学习具有数据分析的能力，可以在各项比赛中获得好成绩。这样不仅可以提升中职生就业能力，还有利于保障学校人才培养的质量。

（四）电子商务数据分析师资培养

中职学校内部的电子商务专业教师自身除了具有数据分析能力，还能合理化运用大数据技术，在开展1+X电子商务数据分析技能证书的师资培训活动过程中，教师自身需要拥有电子商务数据分析证书，才可以向学生实施授课，中职学校应引导教师进入到合作企业中，进行顶岗实践，在实践过程中，自身的数据分析水平就会有所提升，只有这样电子商务数据分析的教师才可以进一步了解数据，有效地开展数据分析。

综上所述，数据分析能力作为电子商务专业学生的重要核心能力，同时电子商务文化数据分析课程也是电商专业重要的课程之一。在1+X制度下，需要利用科学有效地方案，加大对课程资源建设力度，优化教学方式，在保障学生提升自身数据分析能力的同时，还能落实好之后发展规划，在顺应这个社会实际要求的同时，还能保障中职教育人才培养的质量提升。

参考文献：

[1]黄菲菲.“1+X”证书制度下中职电子商务专业人才培养与评价模式探究[J].老字号品牌营销，2022，（15）：173-175.

[2]钟培军.“1+X”证书制度下电子商务专业“岗课赛证”融通的有效途径——以电子商务数据分析职业技能等级证书为例[J].西部素质教育，2022，8（10）：167-169.

[3]欧阳迎春.1+X证书制度下书证融通的电子商务专业人才培养方案改革与实施——以“电子商务数据分析职业技能等级证书”为例[J].太原城市职业技术学院学报，2021（7）：115-117.