【摘要】在体育教学的过程中，培养学生的兴趣是一项重要的任务。针对此教师在展开初中体育教学的过程中，要根据新时代的背景来不断的创新自己的教学方法，在课堂中根据初中生的心理发展规律对他们制定不同的教学计划，以此来有效激发学生上体育课程的兴趣，进而让学生在上体育课的过程中，可以不断地锻炼自己的身体素质，提升学生的体能。本文就以初中体育教学如何培养学生体育兴趣这个问题而展开了探讨。

【关键词】初中体育;教学;学生;体育兴趣;培养策略

引言

兴趣是一种特定的心理状态，他表现为学生在学习的过程中有高度集中的注意力，并且是持久的，无需意志努力的，同时在伴随着兴趣的状态下，学生们也会产生愉悦的情感。对于学生的教学活动来说兴趣是尤为重要的，它不仅直接影响着教学活动的进程，同时还与学生的学习效果成正比。对此教师在展开初中体育教学的过程中，要有效培养学生上体育课程的兴趣，这样的话才可以不断的提升学生的身体素质和心理素质。

一、初中体育教学中存在的问题

（一）教师不注重培养学生的体育兴趣

根据我国的调查结果显示，很多教师在展开初中体育课程教学的过程中，并不注重关注学生的心理发展规律，同时在课堂中也不会注重于培养学生的体育兴趣。例如在课堂中教师只会采用单一化的教学模式，让学生在课堂中先进行一些体能锻炼，然后将剩下的时间交给学生，让学生们自主运动。还有的教师在课堂中会给学生安排相应的任务，让学生在课堂中进行训练，但是在机械化的训练过程中，也无法更好的激发出学生上体育课程的兴趣，相反的有时还会减弱学生上体育课的积极性。

（二）学校安排的体育课程不合理

很多中学在发展的过程中，只会关注于学生文化成绩的提升，在安排课程的过程中，也会偏向于多安排文化课程，因而忽略了体育美术等其他课程的安排。比如在很多中学里，学生一周只有一节体育课程，在这种情况下导致体育教师在展开课堂教学的过程中也并不重视给学生展开更好的课堂教学过程，久而久之也无法提高体育课程的教学质量。

二、初中体育教学培养学生体育兴趣的策略

（一）重视体育课程的教学，营造良好的师生氛围

教学是由教师的教和学生的学所组成的一种双边活动，在教学的过程中教师占据着主导地位而学生占据着主体地位，这也要求教师在展开初中体育课程教学的过程中，首先要重视这门课程的开展，在教学的过程中热爱学生、信任学生并且与学生搭建一种友好的教学氛围，使得学生们在良好的师生氛围中，可以积极主动的参与到体育活动中，进而更好地培养学生上体育课程的兴趣。例如在课堂中，教师要用自己高尚的情操，广博的知识给学生传授不同的体育运动的技能，给学生们积极进行示范，让学生们在潜移默化的影响中树立明确的学习目的，进而不断的端正学生的学习态度，以此来更好的激发学生上体育课程的兴趣。

（二）结合辅助工具展开教学，培养学生学习的兴趣

在展开初中体育课程教学的过程中，教师可以结合多种辅助工具展开教学，以此来更好的培养学生学习体育课程的兴趣。比如在课堂中，教师可以通过信息技术的设备给学生观看我国运动员的比赛视频以及他们训练的视频，让学生在观看的过程中可以不断的激发自己的爱国主义情感，进而提升学生上体育课程的积极性，让学生在体育课程中可以积极主动的参与到不同的体育活动中，以此来有效提升初中体育课程的教学质量。

（三）采用游戏教学模式，提高学生参与的积极性

游戏教学模式其内容丰富多彩，在课堂中更容易提高学生参与体育课程的积极性，也可以不断的激发学生对于体育课程的兴趣。当教师在展开初中体育课程教学时，可以在课程中适当的加入一些游戏活动的知识内容，教师所选取的游戏要紧贴教材内容，并且要符合学生的心理发展特征，让学生们根据不同的教学任务和游戏规则展开活动，以此来更好的提升学生学习体育课程的积极性和兴趣。比如当教师在采用游戏教学模式时，可以给学生规范性的示范一些动作，然后让学生们跟着自己一块运动，或者教师也可以给学生的分组，让她们小组的形式展开不同的游戏活动，学生们在参加游戏活动的过程中，也可以不断地提升自己的团队意识和运动的技能。

结束语

兴趣是学生学习的动力，同时也是学生学习最好的老师。基于此教师在展开初中体育课程教学的过程中，要格外重视培养学生上体育课程的兴趣，在课堂中不仅要让学生们掌握到不同的运动技能，同时还要不断的提升学生的心理素质，使得学生可以自主参与到不同的体育活动中，以此来更好的培养学生上体育课程的兴趣，进而不断的提高课程的教学质量。

参考文献：

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