【摘要】党史学习教育是一项长期且系统工程， 党史又是青少年成长与教育过程中丰富的营养， 探索“家校社”三位一体，相互协调、相互配合，以多种不同的合作方式共同支持青少年党史学习。引导新一代青少年学真知、悟真谛，永远跟党走，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴贡献自己青春力量。

【关键词】“家校社”;党史学习教育;师资队伍;教育课程

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”教育目标是培养社会主义接班人和建设者，落实立德树人、培根铸魂的根本任务。从青少年阶段开始引导青少年学习党史，多种途径理解党史，心田受党史营养浸润，思想根基必会被扎牢。我们探索“家校社”三位一体，相互协调、相互配合，以多种不同的合作方式共同引领青少年党史学习，让学史力行指引孩子努力的方向。

一、定位青少年党史学习教育的突破口

从嘉兴红船到成为中国第一大党，从贫穷落后蜕变为今天繁荣富强的新中国，青少年对一代又一代共产党人的磨难与不屈不挠奋斗理解不够。我们探索学校主导下，组建青少年党史学习教育“家校社”领导小组，做好顶层设计，推动“家校社”合力育人，“家校社”协同育人是学校组织、家长参与、社会支持的工作格局，完善三位一体的党史学习教育网络为突破口，使青少年党史学习教育成常态化制度。

（一）学校定期组织教师进家庭、入社区，开展党史教育调查研究、宣传党史教育，协助社区开发党史教育项目和资源，制订社区青少年党史教育培训计划。

（二）家庭是社会的基本细胞，学校向每一个家庭发出倡议，定期组织家庭走进党史博物馆、党史纪念馆、党史研学基地等，“行走的党课”宽松和谐，社区、学校、家庭多方人员带领青少年接受体验式、沉浸式党史熏陶。

（三）社区要优化“家校社”合作机制，建章立制，拓展社区青少年党史学习教育的服务功能。社区用图文并茂且富有童趣的党史教育宣传栏吸引青少年驻足观看，举办形式多样融入党史教育的公益活动，使青少年在“润物细无声”中汲取红色营养。

二、打造“家校社”青少年党史学习教育师资队伍

“家校社”共育青少年党史学习教育是一个强大的教育磁场，遴选组建社区“五老”、学校教师、家长等党史学习教育的讲师团，这些“火种”尤为重要。讲师团必须是政治过硬，能用“四个意识”导航、“四个自信”强基、“两个维护”铸魂，才能讲深讲透党史，才能涵养青少年正确价值观、人生观、世界观。

（一）“家校社”党史学习教育的讲师团成员。通过培训发挥“火种”作用，持之以恒用好党史这本最好的教科书，用青少年听得懂、听得进的语言有的放矢地启发他们，真正把党史学习实践活动变成了有德性的课堂。

（二）讲师团成员重点研究青少年“学什么”，有计划引导青少年学习党领导中国人民“站起来”“富起来”“强起来”的奋斗史、光荣史，让青少年产生代入感，实现同频共振。

三、 “家校社”党史教育课程的实施

（一）道德与法治、语文课堂是党史学习教育的主阵地，道德与法治、语文课打造党史展播课程;美术课程设计中也可以融入红色党史学习教育元素，让学生学习美术专业技能时，通过党史国史手抄报设计，党史插画设计、英雄造型绘画等形式，指导学生用艺术的手段，重温中国共产党伟大历程，绘画英雄人物，升华情感的共鸣。学校还可以开展“党史我来讲”演讲课程，激发青少年对党的热爱。

（二）家庭开展亲子共读，亲子展演、亲子红色影视剧配音、课本剧展演等活动课程，并积极参与学校或社区党史演讲录播秀比赛。青少年与家人在演绎英雄先辈时，激发青少年对党史文化和生命的敬畏，知史爱党、知史爱国会自觉地内化于心。

（三）社区利用社区文化舞台创设机会把亲子党史展演推送给群众，结合学校课程邀请青少年开展“周六榕边说书人”的活动，由“听众”变成“主讲”，教人者自教，青少年要讲明讲透红色经典的故事，就得先学习成材。“家校社”合力让“党史我来讲”课程“活”起来，让党史讲得“有滋有味”，让党史学习植根青少年内心，进一步坚定他们努力学习、发奋图强、报效祖国的理想信念。

综述，中国共产党百年历程，百年辉煌。中国共产党为什么能？中国特色社会主义为什么好？怎样实现中国梦？依靠谁？民族伟大复兴重任落在时代新人的肩膀上，青少年是实际第二个百年奋斗目标的主力军。以知促行，知行合一，“家校社”三位一体开展青少年党史学习教育，全方位、全网络形成合力，综合施策，让党史学习教育日常化、直观化、生动化，引导新一代青少年学真知、悟真谛，永远跟党走，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴贡献自己青春力量。

参考文献：

[1]任一林，任佳晖.在党史学习教育动员大会上的讲话.

[2]张咪咪（导师：白华）.“中国梦”视阈下当代大学生理想信念问题研究，[N]长安大学，硕士（专业：思想政治教育），2014.

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[4]刘艳梅. 学百年党史聚奋进力量——四川省着力推动党史学习教育走心走实走深[J].《四川党的建设》，2021（3）.

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