【摘要】随着时代的发展，我国教育理念也在发生不同程度的改变。现在学校对学生进行知识能力教学的同时，还要加强学生体育教学活动的有效开展，这样才可以帮助学生做到身心健康发展。本文主要分析了教师在教学中应该如何有效开展体育课后延时服务活动，希望可以给体育教师在教学中提供一些帮助和思考。

【关键词】体育;课后延时服务活动;学习兴趣;安全意识

引言

经济飞速发展下，人们对学生的学习质量提出了比较高的要求。新课改背景下，教师需要创新教学手段，结合学生的学习特点，对学生展开全方面体育活动教学，这样不仅可以帮助学生形成正确的学习意识，还可以帮助学生感受到体育锻炼的快乐和体育教育的价值。体育课后延时服务活动，能够让学生进行自主学习，所以教师要科学利用这种教学方式，科学搭建新型课堂关系。

一、结合学习兴趣，丰富体育活动

教师对学生进行体育课后延时服务活动教学时，想要提升这种教学活动的质量，需要对学生的运动特点和学习兴趣进行分析，这样才可以为学生带来全新的教学体验。体育课后延时服务活动主要是为了帮助学生进行课后锻炼，教师在教学中只有转变教学理念，对教学中的体育活动内容进行丰富，这样才可以吸引学生的学习注意力，让学生在今后的课后学习中可以做到主动学习。教师在丰富体育活动之前，可以对学生的学习阶段进行调查分析，可以采用调查问卷的方式，寻找学生比较感兴趣的事物。像学生在体育运动中，有的对篮球感兴趣、有的对足球感兴趣等，教师可以在教学之前，结合学生比较感兴趣的这些运动项目，准备教学资源，在教学中将学生分成不同的小组，帮助学生在体育学习中可以感受到体育延时服务活动的教育价值和教育意义。

教师对学生进行体育活动内容丰富的过程中，也可以利用学习科目之间的互通性，对学生展开综合教学，在体育教学中加入其他科目知识内容。这样不仅可以带动学生的体育积极性，也可以帮助学生在运动的过程中，对其他学科知识进行复习和掌握。像教师可以在学生进行跑步训练的时候，可利用音乐节奏，舒缓学生的运动疲劳，让学生跟随音乐的节奏调整自己的运动方式。在开展体操活动教学时，教师则是利用语文教材中的古文背景音乐，让学生练习相应的体操动作，这样不但可以规范学生的学习意识，还可以让学生在运动中将体育教材资源进行整合，从而提升教师体育延时服务活动的质量。

二、尊重学生主体地位，激发学生运动情感

教师在开展体育延时服务活动时，需要认识到这种活动开展的教学理念，这样学生在学习的过程中才可以积极转变学习理念，养成一种积极向上的体育学习意识。教师在体育延时服务活动教学中，可以加强教学模式的创新，在之前的延时服务活动当中，教师虽然加强了重视力度，然而由于教学资源的限制，导致学生在学习的过程中很难对自己的学习能力做到全面提升，这对教师体育活动质量的提升起到了一些阻碍作用。所以教师在对学生开展课后延时服务活动教学时，要尊重学生的主体地位，锻炼学生的合作学习能力，这样既可以提升体育活动的趣味性，还可以将体育竞技精神加入其中，培养学生的体育精神意识。

例如教师在体育延时服务活动中，让学生进行跑步训练时，教师可以设计一些接力跑的体育活动，将学生分成不同的小组，在跑步之前对学生讲解接力跑中需要注意到的团队合作环节，教授学生科学的团队合作方案。这样才可以让学生在锻炼的过程中，将这种思维应用到实践活动中，保证体育延时服务活动的质量。教师在学生进行实际锻炼的过程中，要对学生的学习意识进行分析，确保学生在合作的过程中可以将团队合作精神应用在体育活动中的每个环节。在这种教学方式下，不但可以提升学生整体体育素养，还可以帮助学生在运动的过程中形成一种良性竞争意识，促使学生树立一种正确的生活态度。

三、加强安全知识技能教学，实现健康活动

教师在开展体育延时服务活动时，教师需要注意到学生的学习年龄和特点，这样教师在教学中才可以优化体育活动形式，结合现代教学标准，对学生展开综合教学。在教学中，教师一般需要对学生的防范意识进行培养，这样才可以保证学生在体育活动中可以做到健康学习。小学生的安全意识比较薄弱，尤其是学生在运动的过程中很容易受伤，这就需要教师对他们展开体育活动教学时，可以对学生的运动环境进行分析，保证学生在进行体育运动时，可以一直处于健康的状态。像教师在教学之前可以对学生进行安全意识教学，对学生的物品进行检查，如果在运动场地中能够发现一些尖锐的小物件，教师可以及时进行收集。学校可以加强体育教学资金的投入，在教学中对体育器材进行安全检查，尤其对器材中的安全系数进行检修。保证学生在运动的过程中，避免出现由于器材问题导致学生出现安全事故。此外，教师可以对学生的使用的器材进行检查，在上课之前教导学生检查器材的方式，在长期的检查工作下，学生很容易养成一种良好的教学习惯，增强了学生的安全防护意识，多角度提升学生的学习质量。

四、结束语

从上面的分析中，我们可以看到教师对学生展开体育延时服务活动时，需要正确看待这种教学活动价值，积极转变传统的教学理念，这样才可以改变学生的学习方式，带给学生全新的活动体验。此外，教师在教学中需要对学生的安全意识进行培养，丰富体育活动教学内容，尊重学生在体育活动中的主体地位，帮助学生在这种教学环境下，可以做到身心健康发展。

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