【摘要】随着新教育的不断发展结合当前的时代背景，学校教育应该从关注学习成绩，到兼顾关注学生的品德、思想、能力、心理健康等品质上来，这要求学校不仅通过课堂来教育，也要通过各种活动来更好地达到传授知识、培养能力、形成正确的世界观、人生观、价值观，从而更好地落实立德树人的目标，促进学生全面发展，健康成长，快乐学习。

【关键词】立德树人;班级活动;全面发展

一、为什么要开展立德树人理念下的班级活动

（一）立德树人的重要性

党的十九大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。要做到立德树人，就得做到传授知识、培养能力，同时要把社会主义核心价值观融入到我们的教育过程中，培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

（二）班级活动的重要性

“知识的世界”引导学生获得知识，获取智慧;“生活的世界”让学生感悟，丰富学生的体验。只有“知识的世界”和“生活的世界”融合，才能更好地培养学生，发展学生个性。而班级活动就是很好地融合了“知识的世界”和“生活的世界”。

（三）学生学习中面临的突出问题

1.缺少对学生进行有效的感恩教育，不利于学生形成正确的三观。当今社会唯分数论突出，在学校的表现更为突出。学校很大一部分工作和安排围绕提升学生的成绩而开展，缺少感恩教育或者感恩教育很难实质性地进入学校的教育里面，在这样的理念及环境下，学生成为“学习机器”，思想情感淡漠，自私自利，不懂感恩。 这样的环境下，不利于学生形成正确的三观，这样的人是难以成为社会主义合格的建设者和接班人的，教育就不能达到立德树人的目的。

2.只注重学习，忽视对学生能力的培养。社会、学校家庭把关注点放在学习成绩方面，我们的教学生活也只顾提高学习成绩，缺乏对学生的组织能力、合作能力的培养。这样培养出来的学生的一个突出问题就是高分低能，这样的人连“人”都难成，何来“人才”一说？这与培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是相背离的。

3.学习状态不佳，学习效率不高。学校是学生汲取知识，探索未知世界的地方，更是学生成人的地方， 但是在学习过程中，学习压力比较大，特别是毕业班的学生。 学生每天面对的是枯燥的知识，做不完的试题，考不完的试卷，我们班的学生学习状态到了一个疲倦期，学生对学习提不起精神，学生长期处在这紧张学习状态下，精神紧绷，学习效率不高， 甚至出现一些心理问题 。

“从长远的观点看，一个有效率感的人，在事业上的差异也将是很大的。” 所以如何提高学习效率应该引起我们的重视。

二、开展立德树人理念下的班级活动的具体措施及现实意义

（一）以教师节为契机，组织为老师献花、献歌的集体活动，营造感人美好的活动氛围，培养学生感恩之心

美国学者拉思曾说：“学校教育，要让学生在内部的道德冲突中澄清之自己的价值观，教育要反对公式化的说教和死板的灌输。”这告诉我们感恩教育要调动学生的情绪，以情动情。所以开展感恩教育要特别注意活动内容与形式的选择，要抓准时机。

为此，在教师节来临之际，毕业班年级组织了一次为老师献花、献歌的集体活动。在2021年9月9日，年级向每个班级发放了气球，同学们人手一个气球，每个同学把气球吹好，来到足球场，围成了一个同心圆，全体教师站在中间，首先由学生代表演讲，朗诵讴歌赞美老师的诗词，接着全体挥舞着气球，齐唱《每当我走过老师的窗前》，唱完后学生代表给老师献花，有的还给老师以真挚的拥抱。那美好的场面，令在场的每一位师生感动……

献花、集体唱歌祝福等实际的举动，和学生在那种氛围下所带来的切身体会，是平常的一个贺卡或者一句教师节快乐所带来的影响无法比拟的，这次学生代表的演讲、集体献花、献歌给老师的活动，给学生心灵带来震撼，给学生上了一堂很好的尊师、敬师、爱师的教育课。

活动结束后，回到课室上课，笔者能感受到学生对老师的那种无声的尊敬以及爱戴之情，在接下来的日子，学生对老师更加有礼貌了，上课更加懂得尊重老师。

（二）活动的组织和开展，锻炼了学生的组织能力和合作能力，以及与人沟通的能力，培养了良好品格

1.锻炼了组织者的各种能力。活动开展前方案的设计，东西的筹备，活动过程的开展都很考验组织者的能力，班干的能力也能在活动中得到很好的锻炼。活动的圆满完成，让同学们看到了管纪律、搬作业的班干部的另外一面，看到了班干部是一群有创造力的班干，一群强有力的班干，赢得了同学们的信任、尊敬，从而有助于形成良好的班风。

2.给了普通学生展示才华的平台。给了学生直接展示才华的机会，让大家看到了同学除了学习的另外一面，增进了对学生的了解，以后在班级活动中，根据他们的特长更好地安排他们的职责和任务。

3.调动了内向学生参与集体活动的积极性。有了展示自己的平台和同学的鼓励，他们勇敢地站在了公众场合表现自己，多次的参与后，他们也就逐渐的改变了自己胆小、内向的不足，融入到班级这个温暖的大家庭中，树立了信心，从而有助于自身的健康成长。

（三）班级开展活动，给学生释放压力的机会，提高学习效率以更好地达到立德树人中传授知识的目的

面对学生的这种状况，我们班利用晚上的晚修课来搞了一次班级活动，在活动中，学生释放了压力，紧绷的神经得到了放松，心情也得到了愉悦，对学习的厌倦也由所减轻，学习积极性提高了，目标更加明确，学生以更加饱满的精神投入到学习中，上课更加的认真，从“要我学”向“我要学”转变。

缺少班级活动的教育不是完整的教育，有了班级活动的教育学生才能更加全面地发展，才有班主任的发展。用心准备的设计、组织的班级活动让学生终身受益，一生难忘，也更好地贯彻落实了立德树人的任务。

参考文献：

[1]习近平.在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告，2017（10）：18.

[2]魏书生.《班主任工作漫谈》[M].漓江出版社，2014.