【摘要】随着时代的不断发展，我国教育理念也在发生改变，新课改下，教师需要正确认识到素质教学的标准，全面提升学生的思想道德品质，这样才可以帮助学生在新时代下做到身心健康发展。本文主要分析了家庭生活中的关系本位和小学道德与法治教育结合的策略，希望可以给相关人员提供一些借鉴和帮助，这样才可以满足学生的学习需求。

【关键词】家庭生活;关系本位;小学;道德与法治教育

引言

社会的飞速发展，我国对学生的学习质量提出了新的要求，现在教师对学生进行教学时，一方面需要注意学生对基础知识的学习，另外一方面还需要帮助学生在学习过程中树立一种正确的思想道德意识，这样才可以让学生在小学阶段做到全面发展。因此，教师在教学中可以将家庭生活中的关系本位和小学道德法治教育结合在一起，从而给学生在学习中留下深刻的印象。

一、创设生活情境，明确教学理念

教师对学生展开道德与法治教学活动时，需要注意到学生的学习特点和认知规律，这样教师在教学期间才可以根据学生的发展特点制定科学的教学方案。教师在教学中需要认识到家庭生活中的关系本位在道德与法治教育中的重要性，明确教师的教学理念，这样才可以将二者的教学理念结合在一起，带给学生一种全新的教学体验。家庭生活中的关系本文，其实是帮助学生树立一种尊老爱幼的思想意识，这对学生在家庭中如何做到同父母和谐相处具有十分重要的作用。教师可以在教学之前创设一些情境，辅助学生进行学习，这样不仅可以提升学生的认知能力，还可以让学生在道德与法治教学课程中掌握住学习的重点。所以教师可以根据学生比较感兴趣的事物，创设生活情境，让学生可以跟着教师的教学节奏，提升教师的教学质量。

例如教师对学生讲解到《合理的消费》这章节内容时，教师在教学之前，可以对教材中的知识进行分析，将消费理念和家庭关系本位结合在一起，利用学生比较感兴趣的事物展开教学。像教师在上课之前可以询问学生：你们在超市购物时，如果遇到了自己喜欢的玩具或者事物时，你们会不会进行消费？然后通过这个问题引导学生进行思考，教师可以通过学生的回答来展开教学。在教学中可以帮助学生讲解正确消费观的意义和价值，让学生做到深度学习。之后将消费价值和家庭关系结合在一起，培养学生的节约意识，营造一种良好的家庭氛围。

二、创新教学模式，引导学生自主学习

教师对学生展开道德与法治教学时，可以利用教材中的内容，开展一些合适的教学活动，促使学生在学习期间可以对教材中的内容有着深度的进行和了解。教师在教学中也可以创新一些新的教学活动，吸引学生的学习注意力，让学生主动参与到课堂学习当中。小学阶段的学生由于自身的学习意识比较弱，所以教师在教学中需要借助一些课堂活动辅助学生进行理解，这样不仅可以提升学生的认知能力，还可以让学生在教学活动当中，对道德与法治教材内容的学习形成一种正确的学习意识，从而提升学生的学习兴趣。

像教师对学生讲解到《当冲突发生》这章节内容时，这章节内容主要是讲述同伴之间的交往方式，教师对学生创新教学活动时，可以利用学生的天性，在课堂上开设一些角色扮演的活动。在创新的教学活动内容当中加入家庭关系本位思想，让这种意识和教材中的内容联系在一起。之后教师可以让学生演绎冲突现象，利用教材中的解决办法进行处理，让学生可以认识到这些方法的优势和特点。然后教师可以将这些方法和家庭关系结合在一起，询问学生在生活中是否和父母有过矛盾，通过问题的询问，将学生分成不同的小组，让学生利用教材中的知识却解决家庭中的关系矛盾。教师利用这种教学方式不仅可以营造一种良好的学习环境氛围，还可以让学生在学习已经感受到处理家庭环境的重要性，让学生可以在生活中对父母做到友好交流。

三、采用多媒体技术教学

信息技术的发展给教师的教学模式带来了一定的便利性，所以教师对学生展开知识内容教学时，可以根据教材中的知识点，将其中难以理解的知识内容利用多媒体的方式进行描述，这样不仅可以提升学生对知识点的理解，还可以将二者的结合方式进行具体化，带给学生一种全新的教学体验。小学阶段的学生意识比较弱，教师如果对学生只是进行口头教学，很难给学生描述其中的意义，借助一些网络视频可以给学生带去一种视觉冲击感，让学生可以切实感受到二者融合的内涵。

例如教师对学生讲解到《父母多爱我》这章节内容时，教师在教学中可以利用教材中的知识点，寻找一些父爱和母爱的视频，组织学生进行观看，让学生联系生活中的实际情况，思考父母在日常生活中是否为他们做过类似的事情，让学生根据视频中的内容，引起学生的共鸣。利用这种方式不仅可以阐释父母的伟大，还可以让学生在学习期间认识到父母的生活不易，帮助学生树立一种关爱父母的意识。这对学生理解家庭生活中的关系本位具有十分重要的作用，也可以让学生在学习中体会到家庭的温馨，更加的体谅父母。

四、结语

从上面的分析中，我们可以看到教师在小学道德与法治教学中加入家庭生活中的关系本位思想，不仅可以提升学生的思想意识，还可以帮助学生对家庭关系和谐的重要性产生一种正确的认知，培养学生树立一种积极向上的生活态度。所以教师在教学当中，需要不断地提升教学素养，创新教学模式，将二者的关系紧密结合在一起，这样才可以提升学生的思想道德素养。教师还可以联系生活实际对学生展开教学，促使学生认识到家庭关系本文思想的现实意义，让学生在小学阶段可以做到全面发展。

参考文献：

[1]李均.深度教学彰显道德与法治教育价值[J].文理导航（上旬），2022（02）：70-72.

[2]姜兆文.青少年道德与法治教育回归生活化探讨[J].求知导刊，2021（33）：85-86.