【摘要】高中数学教学在对学生的培养中发挥着重要的作用，能够培养学生的数学思维，对于学生的生活和学习有着很重要的影响。在数学教学中不仅要重视对学生进行知识的培养，同时还需要重视学科育人功能的发挥，突出学科优势，实现对学生的良好培养，提升高中数学教学的育人价值。

【关键词】高中数学;学科育人;认识与实践

数学对于学生而言是重要的学科，有利于促进学生思维发展。在现阶段的发展中要发挥数学学科的育人功能，实现对学生的良好培养。不仅要重视知识的传授，同时还要重视思想方法的渗透，更好地体现数学学科的育人功能，发挥数学学科的优势，贯彻落实立德树人的理念。

一、挖掘数学知识的德行价值，发挥知识的育人功能

高中数学是在学生高考中重点考查的科目，同时对于学生也有着重要的教育作用。因此在进行数学教学中，要充分挖掘数学知识的德性价值，进而能够实现数学学科育人功能的良好发挥，数学知识能够对学生丰富精神层次，并且是给予学生更多知识的重要来源。因此，在进行教学时，要深入挖掘数学知识的育人价值，在教学中不仅要体现知识的传授，同时还要渗透德育内容，能够实现对学生的全面培养，并且在数学中对学生进行良好的引导，帮助学生建立正确的价值观念。同时，通过对数学知识的学习，建立与身边一切知识的有效连接，将数学知识转化为道德，进而能够实现知识育人的目标。因为数学是与人们的生活息息相关，所以在进行教学时，教师对数学知识，德行价值进行深入挖掘，能够与实际生活进行有效连接，让学生能够在生活中体会到数学的应用价值，并且能够收获到良好的社会经验。因为高中数学对学生的培养，不仅是掌握基本的数学知识，同时还需要学会学以致用，只有能够将知识使用到生活中，并且找到切实可行的方式才能帮助学生实现成长，进而能够在数学的学习中掌握相关的知识以及树立正确的观念。

二、转变教学方式，提升学习能力，培养学生良好习惯

高中数学的有效教学才能彻底发挥数学学科的育人功能，所以为了能够提高数学学科的育人价值，在进行教学时必须要对教学方式进行改变。发挥学生的主体地位，并且让学生在数学的学习过程中能够真实地感受到数学知识的快乐，获取到相关的数学体验。对于教师，在进行教学时转变教学方式，是能够提升整体教学质量的重要内容。同时，教师的主观理念也是发挥学科育人功能关键。转变教学方式还需要教师能够从根本源头上进行深入研究和探讨，找到切实可行的实践方式，实现对数学教学方式的良好改革转变，数学教学方式能够摒弃传统教学中的不足，并且适应当前使用的教学方式，才能进行有效的学习，进而也是对学生学习能力提升的一种主要方式。在现阶段的发展中，学科育人功能的体现，不仅是在数学知识的内容上，同时还在知识的传输途径上。因此教师 要重视找到切实可行的教学方式，结合教师的有力指导，将数学课堂变为对学生进行学科教育的主阵地，有效的教学方式才能帮助学生为未来的学习和生活中奠定基础，并且有利于收获得良好的教学效果。最为重要的是，数学方式的转变，也是能够体现数学学科德育价值的重要途径，帮助学生接受到更多数学学科知识，培养学生的数学思维。数学学科具有独特的育人优势，但是发挥育人功能的前提是教师能够对学科进行深入了解，全面掌握学生的发展特点，将二者进行有机融合，在实践的过程中不断摸索和创新，找到发挥数学学科育人功能的途径，并且实现对学生的有效培养，能够使用数学角度看待问题解决问题，是完善学生思维的重要方式，同时这也是符合立德树人教育理念的重要内容

三、统整学科育人功能，充分发挥育人功能

因为数学学科具有独特的育人优势，所以在进行教学时还需要教师能够进行深入研究，对学科的育人功能进行统整，并且遵循当前学生的实际发展规律以及教学的规律，能够保证学科育人价值得到良好的发挥。因此在进行教学时要重视数学知识的相互结合，帮助学生建立清晰的知识脉络，并且在教学中要渗透有关德育的内容，进而能够使学科育人功能得到良好的发挥，特别是在数学的解决问题过程中，能够提高学生的能力，并且也是发挥教学功能的重要体现。高中的数学学科有着比较丰富的知识内容，但是如果只关注课本上的内容，显然不能对学生进行良好的培养，所以还需要教师对丰富的教学资源进行发掘和整合，融入人文精神等相关方面的内容，更好的显现数学学科的育人功能，每个学科所具有的语言功能和价值都是有所不一的。所以在实际教学中，还需要教师能够结合实际情况，找到切实可行的途径和方式，挖掘数学学科的育人价值，将多个影响因素进行有效结合，能够实现对学生良好的培养。并且，这也是能更好发挥数学学科育人功能的重要体现。

总之，在高中数学教学中，为了能够更好地体现学科的育人价值，必须要重视挖掘数学知识的育人价值，同时结合有效的教学方式，实现对学生的有效培养，能够保证学科育人功能得到有效发挥。在当前的发展阶段中，这也是贯彻落实立德树人的根本途径，对于培养学生数学思维有着重要的作用，同时，这也是在现阶段中实现关于培养学生创新精神的目标的重要方法和途径，能够为社会培养具有综合素质高的人才。

参考文献：

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