【摘要】思政课课程是当今时代下国家重点关注的课程，增强新时代下的思政优质课程的创新性建设，思政课教师可以从发挥思政课程作用、紧扣时政热点教学、积极打造高效思政课堂等教学策略入手，落实立德树人的教育任务，构建思政课高效有趣课堂，从而提高思政课程的教书育人的效果。

【关键词】优质课程;思政课程;教学策略

积极地推动新时代思政优质课程的开展，教师们要注重学习理解习近平总书记的关于教育的重要论述，以此全方位的贯彻新时代国家共产党的教育领导方针。落实以德育人的教学理念与教育任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想为教学出发点教书育人。那么，如何建设思政课优质课程呢？结合教学工作实践，笔者认为可通过以下策略加强学校思政课的优质课程建设：

一、充分发挥思政课程作用，落实立德树人的根本任务

加强新时期思政课优质课程建设，思政课教师们可以尽最大努力发展思政课程的育人效果，落实真正的高效思政课程的教学任务。

当今时代下，我国着重地发展思政课程教育，老师们要能够全方位的落实习近平总书记的教育思想。从而真真切切的增强学生们的正确思想意识与日常生活中的道德法律规范。帮助当代青少年能够向着更加阳光善良的方向成长。身为教师，理应不断的去探寻当今时代下的中学生德育规范教育方式，从而增强学生们的理想与信念，以及学生们对于祖国的热爱情怀的品质的修养，让他们成长为心怀祖国的社会栋梁。

老师们在上课的过程中，一定要将自己教书育人的作用发挥到极致。在课程的备课阶段老师要知道一定要以以人为本作为课程的总体方向。从社会主义的核心价值观为出发点，向学生们不断扩张新的教育内容。道德规范和法治观念的培养。作为教育工作者，应按照习近平总书记所说的，注重从小抓起，从早抓起。道德规范和法治观念教育触及学生的思想和灵魂，落实广大思政课程教师的教学任务。

如：老师们在思政课上讲授，建设美好祖国这一课题的时候。不应该死板的向学生们传授课本上已有的理论知识。而是要通过设计不同的情境丰富自己的课堂，从而抓住学生们的注意力，激发学生们的学习兴趣，从而养成学生们对于这节课的学习爱好。积极引导学生感受社会生活方方面面的巨大进步，从而知道我们国家在近几年来的飞速发展下所取得的成就。老师们也要不断的向学生们展现我们国家在进步的同时所面临的一些缺陷与问题。让学生们知道我们国家也有很多的事情需要等待他们这新时代的青少年去解决的。并且要让学生们养成以发展的眼光看待问题，从而让学生们自主地用这样的方式去看待国家发展问题。通过加强思政课优质课程设计，让学生通过本课题的学习，能够有一个爱国主义情怀，对自己的国家和民族有极强的自豪感。进而实现思政课程的作用。

二、紧扣时政热点教学，构建思政课活力课堂

加强新时期思政课优质课程建设，思政课教师应紧扣时政热点教学，构建思政课活力课堂。

思政课教师要积极利用自身的专业素养，充分发挥思政课教师的主导作用。教师可以充分挖掘思政课的内涵，把握课程标准的教学新理念，紧扣时政热点教学，运用国内外时政热点进行讲授，引入党和国家重大实践和理论创新成果进课堂。

思政课教师紧扣时政热点教学，抓好思政课重点教学内容。我们可以运用多种时政载体教学，用正确的信仰信念引领学生厚植爱党爱国情怀，激励学生刻苦学习、不懈奋斗、锤炼品格，成为信念坚定、本领过硬、崇德向善的好青年。

如，在讲授初二下半学期维护公平正义这一课的时候。我通过播放学习强国平台APP中《中国共产党对公平正义的时代担当》文章，要让学生们能够结合着书本上学习的内容，真正的理解所谓公平的真实意义，认识到公平对于社会上方方面面的事情的保障与重要性。理解正义与公平是维护社会长治久安的基本条件。

三、积极打造高效思政课堂，提升思政课育人效果

加强新时期思政课优质课程建设，思政课教师应积极打造高效思政课堂，不断提升思政课育人效果。

（一）精心组织教学

思政课教师可通过打造高效的思政课堂，精心组织思政课教学活动，巧妙设计活动环节，让学生在生动活泼、积极向上的课堂气氛中自觉接受教育。

（二）创新教学形式

思政课教师可通过PPT、微课、视频等多媒体教学形式，帮助学生从国家、社会和个人层面，正确和深入理解开设思政课的真实意义，在日常的教学过程中。老师可以组织学生们在课上有一个讨论的环节，让学生们能够说出自己内心的想法，并每一个学生能够持有不同的观点，让他们在交流的过程中去理解别人的思想，或者让别人接受自己的思想。思政课教学的内涵。道德规范和法治观念逐步渗入他们的思想灵魂中。

（三）突出实践性

思政课教师还可扩大思政课堂的外延，课内与课外延伸教学相结合，突出思政课的实践性。通过组织主题班会、思政第一课、演讲比赛、国旗下的讲话，组织学生观看专题视频、影片、新闻和阅读报刊，参观主题博物馆、革命纪念馆，撰写观后感、读后感，使学生从中深刻把握和汲取思政课的精髓，并提高思政课学习的自觉性，从而推动思政课学习教育进入校园、融入课堂、深入学生。

综上所述，思政课教师要积极挖掘课程内涵，我们思政课程教师已经越来越受到国家的重视，所以一定要增强思政课程的创新性与高效性和有趣性。为学生们能够形成更正确更向上阳光的三观做出老师们的贡献，从而达到我们教师教书育人的教学目标以及教学意义。

参考文献：

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