【摘要】随着新课程标准的实施，教材中的教育知识越来越生动，教材的内容也越来越丰富。近几年，为了使高中课本更好地适应高中的教学，教育部门在不断地更换课本，而课本的更换也会对课外阅读产生一定的影响。

【关键词】新课标高中语文;课外阅读;指导措施

课外阅读是高中英语教学的一项重要内容，在一定程度上，学生能够充分利用课外阅读的能力，使自己的语文素养得到进一步的提升。

一、借助多媒体的教学方式，激发学生的课外阅读兴趣

过去，老师在指导学生进行课外阅读时，往往会安排一定数量的阅读，让他们自己去做。由于学生课余休息时间少，加之高中生的学业压力大，使他们把课外阅读当作一种学习任务，对课外阅读的兴趣不足。因此，在高中语文课后的阅读教学中，教师可以利用多媒体的形式，选择适合高中生的课外阅读材料，并在网上收集相关的讲解视频，让学生能够更好地理解课文的讲解，从而提高学生的阅读兴趣。举例来说，《巴黎圣母院》就是一个例子，它被西方国家改编为影片，老师可以下载并通过剪辑软件，将其剪辑出来，增强影片的观赏性，让学生更深刻地理解主角爱斯米拉达的悲剧爱情，并通过来刺激读者对古典名作的好奇心，让他们在课外阅读时能保持积极的心态。最后，老师将的内容与教学内容相结合，以探究式的方式进行教学，例如：“问”学生，这段的主要内容是什么？作家的心境如何，等等。根据以往的课堂教学，老师将学生分为两类，一类是学习成绩好的，一类是普通的，二种是平均分配的，二是让他们根据自己的能力选择最合适的题目，留给学生讨论的时间，最后由各个小组推荐一位领队，由老师根据学生的回答，来判断他们对作品的领悟，然后再根据视频的内容来进行指导，从而提高他们的阅读兴趣。

二、通过读书分享会的形式，提升学生的阅读素质

高中阶段的学习时间相对较短，过去老师们在教学过程中往往会占用大量的时间，让学生没有说话的机会，从而使他们在阅读技能上的探索上有所欠缺。此外，我国的高考阅读与日常的教学内容基本无关，因此，要提高学生的阅读素养，就必须在课外阅读课的同时，利用读书交流的方式，促进学生的阅读能力。不过，由于各班的学生数量比较多，所以老师可以在阅读分享会开始前对同学们的发言时间进行限制，避免有些同学耗时太长，从而影响阅读分享会的秩序。在交流的时候，老师可以让学生将自己最近看过的文章的名字、内容和感悟，用自己的语言表达出来，这样就可以帮助学生更好地组织自己的语言。在交流的最后，老师可以依据自己的演讲内容，结合学生的语言能力，对其进行分级评价。对于语言基础比较好的同学，老师会让他们在课堂上将自己所读过的经典句子进行修正，然后让学生把自己所读过的句子放在原文中，再加上上下句，这样就能让学生更好地理解自己和作者之间的差距，从而在以后的课外阅读中更好地发挥自己的作用。因此，在新课标下，高中英语教师要结合学生的实际情况，运用多媒体手段，提高学生的阅读兴趣。

三、统筹安排，为学生推荐阅读书目

在高中语文的课外阅读中，可以向学生推荐一些与课文有关的书，这些书的内容很丰富，角色也很独特，在阅读的过程中，学生的情绪会随着故事的发展而改变。可以从阅读高中生喜欢的长篇小说入手，再引导他们阅读其他的课外书籍，如诗歌、散文、剧本等。在给学生布置阅读任务的时候，要注意的是，在选择阅读材料的时候，要挑选一些容易理解的，然后是有很高的作品。在指导学生的课外阅读时，可以根据高中课本上的选题来选择，所学的是一本小说的节选，可以将整个课后的阅读情况完整的呈现出来。举例来说，在高中语文《雷雨》课文的时候，可以给同学们大概地介绍一下这本小说的总体描写，让同学读完整个《雷雨》，让他们了解课本上的说明。在学习汉语课本中的诗文《茶馆》的节选时，老师可以安排同学去看《茶馆》，同时也可以向同学推荐老舍的其他优秀作品。在复习古文的时候，建议大家把《论语》整个读完。高中语文课本上也有四大名著的节选，在学习的过程中，老师可以引导学生去读中国四大经典，如《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》。高中语文教材中也有不少国外优秀的散文选段，并在合适的时间引导同学们去读一些国外知名的小说如《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》。高中语文老师在引导学生阅读课外读物时，一定要把它们分为不同的类别，提高他们的阅读水平，提高他们的欣赏水平。

综上所述，课外阅读是在充分理解课文内容的前提下，在课后再进行大量的拓展，是提高高中生语文素质、提高语文知识积累的一种重要手段。因此，高中语文教师要正确认识课外阅读的重要意义，要对高中语文课后的教学策略进行深入的探讨，并采取行之有效的教学方法，引导学生进行正确的课外阅读。在阅读中，学生可以通过阅读来提高自己的语言理解和积累更多的文化知识。

参考文献：

[1]郑希斌，曹江丽.浅析新课标下高中语文课外阅读的指导措施[J].考试周刊，2021（66）：58-60.

[2]唐云龙.新课标下高中语文课外阅读的指导措施[J].新课程，2021（18）：90.