【摘要】在全球化的大趋势之下，各个国家之间的文化交流也越来越频繁，但基于不同的国家有不同的文化背景，所以为了交流的便利，学习外语是有必要的。随着教育新课改的进行，学习者们的英语听说能力的培养受到社会大众越来越广泛地关注。在日常的英语学习之中，如何把抽象晦涩的英语技巧讲的通俗易懂，让学习者们在接受英语课程内容的同时，并且增强自己的听说能力，是现阶段需要探究的重点内容。

【关键词】核心素养;初中英语;听说训练

目前，我们国家也不断地在进行着新课程的改革，而初中英语课堂也不断地对训练学生们的听力能力、口语能力等方面进行了改革。中学阶段的英语教育课程当中，因为受多种因素的制约，学生们的听力水平始终停滞不前，还存在有较大提升的空间，并且学生对于老师的教学方法也存在着许多疑问。在中学阶段的英语教学中，老师要针对学生的实际情况，提出合理的教学对策，并运用不同的教学方法，从而有效的增强学生的听说水平，提高英语学科的教学效果。

一、教师引导学生们进行小组学习

小组合作以建构学习主义模式为中心，根据国家教师委员会的报告，初中英语教育中的小组合作在学生的问题获取和建设性的思维模式构建当中起着至关重要的作用，所有这些都会在学生们的学习中产生富有成效和有益的结果。近年来，在初中英语领域开展小组合作学习的研究数量显著增加。英语教育领域的大量研究表明，利用小组进行各种活动和练习确实会为学生的学习带来建设性的结果。初中教师们在初中英语的小组合作活动的有效运行中发挥了至关重要的作用。他们能够明确英语课程的学术目标和教学目的，从而做出教学决策（如小组规模、小组成员们应在一起呆多久、学生在小组作业中承担着怎样的角色等等），并明确任务，明确初中英语中小组作业的目标。在学生们进行分组配对的过程当中，教师们应该对学生们的分组情况进行引导，确保每个小组由不同类型的学生组成，换句话说，英语掌握程度较高的学生们和掌握程度较弱的学生们被安排在一起工作，但绝不是一个只由单一的能力较弱或者是能力较强的组员们组成的小组。

除此之外，小组合作对学生来说是一个更复杂的挑战，因为他们必须在自己的小组内思考并提出合适且可行的问题，然后交给其他小组成员，与他们共同协作解决。在此过程中，需要教师在学生主体性方面提高进一步注重程度，进而向学生适当放权。小组合作中的互动是具有协作性的，但本质上也是合作性的，学生们一起解决同一个问题或完成特定的角色分配。

二、利用分层分组教学，构建教学规划

教师们应该根据班内学生们对于英语知识的掌握程度，对他们提出不同的要求，从而使得学生们的学习效率达到最优化。对于英语能力较强的学生们，在教师教授了新的单词和语法讲解之后，就可以让他们自行通读文章内容，理解课文中的句式的用法，还可以进一步的和周围同学进行一来一回的英语问答;对于层次在稍弱一些的学生们，教师们就可以采取更为详细的讲解，进行启发式的教学方法，鼓励学生们多多背单词，掌握单词的拼写方法，而且还要加强对于语法的理解。在课后，还可以鼓励他们在平日里观赏英文的电影或者是多多阅读课文中的英文文章，多多开口进行英语对话的练习;最后对于英语基础知识不强甚至是有些薄弱的学生们来说，教师们应该对他们更加注重，努力提升他们的英语基础水平。对他们的首要任务就是掌握单词的发音以及单词的拼写方法。因为如果把英语比作一座房子的话，单词就是最基础的砖头，只有真切掌握单词这一基础，才有可能搭建起英语这座大房子。

三、教师进行适当评估

在初中英语讲课时，学习者们是主要的参与者，而老师在此环节中仅起到补充和引导作用。在教师进行小结时，要遵循及时性原则，以确保学习者们在课堂或课堂结束时尽快获得相应的评估，同时还要注意评价的内容和情感。因此，在进行总结时，教师需要对学习者们及时进行指导，帮助他们纠正发音以及写作上语法的错误。但是，对学习者们的回答进行适当的评估时，教师不能否认他们的热情和自信，同时也不能一味地肯定，使得学习者们出现骄傲自满的现象。因此，老师应该根据真实的情况进行有针对性的评估。

比如，在课堂当中进行听力方面练习的时候，为了能够减少发音不正确的情况，老师们可以结合一下欧美影片来进行初中阶段的英语教学，选定合适的时间播放视频，在学生们能够在观看影片的同时也能够学习到知识，例如在播放电影《疯狂动画城》时，任课老师们可以节选几个对话片段让学生观看，然后让他们在看的时候，自己模仿一下动画里的对话，要确保发音的正确性。之后教师们可以对其对话内容进行点评，帮助他们纠正语法上和发音上的错误。通过这样的方法来让学生学习，长此以往，初中阶段的学生们的听力水平会有一定的提高，对其口语方面能力的提升也会有所帮助，从而促进英语科目的教育教学。

对于英语听写能力的研究需要尤其重视英语的语法理论、词汇积累和听写能力，这三者的相互融合是掌握英语学习技巧的基石。为了加深对于这些技巧的领会，提高英语沟通技巧，学习者们就需要对英语作品不断进行阅读和赏析，不断巩固所学内容，如此才能深刻体会听写能力提升的真正技巧。

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