摘 要：一个国家只是经济体量大，还不能代表强。国家富强靠什么？靠自主创新，靠技术，靠人才，创新是国家强盛之基。一个国家综合实力的核心还是技术创新，不掌握科技创新最灵魂、最根本的东西，就掌握不了国家科技事业发展的命运。一个民族、一个企业一定要创新，创新就是动力，就是生命力。

关键词：创新；教育；研发；技术；科技

“创新”一词在近年来习近平公开讲话中的高频词，仅2014年至少提及4次，且显得深思熟虑，立足国内外大势和我国发展全局，体现了一个大国领导人综合世情国情变化和社会发展规律所作出的战略性判断。

当今之世，创新能力成为国家实力最关键的体现。在经济全球化时代，一个国家具有较强的创新能力，就能在世界产业分工链条中处于高端位置，就能创造激活国家经济的新产业，就能拥有重要的自主知识产权而引领社会的发展。总之，创新能力是当今社会活力的标志，是国家发展的关节点，提高科技创新能力是一活百活的胜负手。

科技创新能力的形成是一个过程，需要一定的环境。如果人们自觉而明智地去塑造有利于科技创新的环境，就能激发科技创新的社会潜能，就能缩减从科技创新到产业运用的时间进程。学习各国在科技创新上的经验，无疑是提高上述自觉性的很好方式。

从各国的经验看，科技创新能力的形成有赖于如下因素：

一种良好的文化环境。例如，有一种尊重知识、尊重人才的社会氛围，有热爱科学的社会风气，有百花齐放、百家争鸣、追求真理、实事求是的学术教养和规范，等等。没有一个良好的软环境，就很难形成科技创新能力生长的土壤。

一个较强的基础条件。在科技创新的基础条件中，最重要的恐怕是教育体系。中国的传统教育体系偏重于知识传授，，厚重有余，活力不足，在某种意义上不利于创造能力的形成。中国的教育在课程设置、教授方式、考评方式等方面均有诸多待兴待革之处。

一种有效的制度支持。国家对自主科技创新的制度支持应是全面而有效的。例如，有有效的项目评估和资金支持体系，有有利于自主创新的政府采购制度，有明智的产业政策，有合理的知识产权制度，有有利于科技创业的社会融资系统，等等。

在人类社会中，做成一件事的条件无非是人、财、物。在三个条件中，人是主体、是最活跃的因素。在科技创新中，人的因素第一，人才第一，体现得更为突出。当然，人的因素并不仅仅指个人的才智，也包括人的社会组织水平。另一方面，有人而无财、物，便是英雄无用武之地，也是做不成事。因此，所谓科技创新的环境创造，就是让人、财、物能自然地结合、有效地结合，实现一种“人能尽其才，物能尽其用，货能畅其流”的和谐状态。

2014年9月10日，中国电子商务阿里巴巴集团在美国正式启动上市路演，成为迄今为止美国市场历史上最大规模IPO，243亿美元的融资额超过中国农业银行2010年7月时IPO融资的221亿美元。甚至有部分业内人士预计，阿里巴巴挂牌后市值有可能超过2000亿美元，相当于世界第一大奢侈品集团路威酩轩（LVMH）、法国电力集团以及空中客车公司市值的总和。谁也想不到，15年前的杭州的一个小公司，如今能发展到现在的规模，其创始人--马云，在15年间创造了数万亿的财富，并且仍将继续扩大。

这就是创新的魅力，其原理也非常简单，马云创办阿里巴巴的理念即将商品贸易通过新兴的互联网交易，让天下没有难做的生意！仅仅是这个理念，成就了当今的阿里巴巴。

改革开放30多年来，中国经济一直保持在高速增长，但是中国仅仅算是制造大国，而离创造大国还很远。虽然制造跟创造只有一个字的不同，但其经济效应相差甚远。美国发布的2014年强国排名中，军事实力中国依靠增长的军费，军队规模，军事技术而排名全球第三，经济实力排名第二，而科技创新实力按五级排名办法，中国排第四级。详情如下：

第一级：核心：美国

第二级：发达：英国、德国、法国、日本

第三级：较发达：芬兰、俄罗斯、意大利、以色列、加拿大、澳大利亚、挪威、韩国、中国台北

第四级：欠发达：中国、印度、墨西哥、南非等

第五级：落后：发展中贫穷国家

从该排名办法可以看出：中国在科技创新实力方面仍相当靠后，与其经济、军事大国不相称，因科技创新实力不强，我国只能算大国，而不能称强国。那么，中国科技创新究竟在哪些地方落后呢？

1.教育落后。

按科学贡献度计算，中国排第一的清华大学在大学中排第600位。国外的知名的大学注重的是思考和创新。美国的大学汇集了全球70%的诺贝尔奖获得者，50%以上的菲尔兹奖获得者，在全球最顶尖的20所大学中，按科学贡献度计算，美国占了17所，美国培养了世界最好的工程师和最顶尖的科学家。中国的教育仅称得上是学历教育，用分数来衡量一个学生的优良，并不注重思维的拓展和实践的运用，中国每年虽然招收几百万名学生，但99%以上的中国大学对世界科学技术的贡献度为零！甲午战争一百二十周年，中国日本电视综艺节目各出了一道题，中国的题目是：甲午海战是在哪个海面上开战的？日本综艺节目出的题目是：请您综合各种主、客观原因，分析日清甲午海战双方的优势与劣势，并分析为何日本能获得胜利。

教育方式的落后直接导致了中国学生缺乏创新性、实用性。

2、研发能力较差

中国的企业在研发投入上比例很小，中国很多中小企业一味注重仿造与“山寨”，打价格战，而专利技术才能使企业获得最大利益。微软、苹果、甲骨文等世界知名公司都把产品的研发当做是企业发展的最重要的基石。如我们的富士康企业，雇佣了几百万的工人，但都是苹果等公司的“代工厂”，一台苹果手机，苹果公司分得的利润为58.5%，而生产手机的富士康，分得的利润仅为1.8%。依靠电子商务起家的阿里巴巴，以其原创性的发展模式，15年来，一直高歌猛进，这就是中国创造与中国制造的区别。

3、发达国家对中国的技术封锁

各个国家因为意识形态等原因在科技上实施“共享”或“封锁”，如，通过美日同盟，技术共享，70、80年代，日本不费吹灰之力获得了很多关键技术，为日本的崛起提供了技术支持。而对于中国，由于某些国家恶意炒作“中国威胁论”，刻意抵制中国，禁止专利技术出口到中国。如日本的NTN是世界知名的轴承制造商，他们在中国上海郊区设厂，使用了一千多名工人，而他们在日本本地工厂，面积达五千平方米的车间里没有一个工人，其实，这家日本企业也考虑过，在中国实施无人化作业，但没有成功，因为日本对中国实施技术封锁，禁止日企在中国建立无人化工厂。