【摘要】我们的国家是一个人口多、民族多的国家，每个地区都有着丰富的游戏活动，它们的玩法各不相同，，与当地文化息息相关，都具有历史悠久以及独特的生活气息，这些就是我们口中的“传统游戏”了。本文探讨了将传统游戏应用到幼儿园体育活动中的方法，促进幼儿身心发展。

【关键词】幼儿园；传统游戏；体育活动；应用

传统游戏对于幼儿的成长来说是具有重要的意义的，在幼儿园的体育活动中教师可以对这些游戏进行加工和利用，让传统游戏发挥自己的作用，促进幼儿身心健康发展。

一、传统游戏在体育活动中对幼儿成长的作用

（一）有助于增强幼儿体质

幼儿园的孩子正处于身心发展的重要阶段，运动可以促进幼儿正常的生长和发育。传统游戏中的很多游戏可以让幼儿的身体得到很好地锻炼，从而就为幼儿未来的运动能力打好了地基。传统游戏中有些游戏的运动量较大，像跳绳、踢毽子等，幼儿在进行这些游戏时可以锻炼肌肉动作，增加腿部的力量，在运动的过程中还能提高幼儿的平衡力。

（二）有助于发展幼儿认知水平

幼儿园的孩子认知水平较低，意识层面发展得还不全面，也没有进入到学习的阶段，那么我们就要在游戏中去想办法提高幼儿的认知，而传统游戏的应用就做到了这一点。比方说游戏“找朋友”，里面就有朗朗上口的儿歌“1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？”幼儿通过多次反复的练习，自然就会掌握数数的技巧。

（三）有利于幼儿社会性的发展

在传统游戏中，大部分的游戏是集体活动，是需要幼儿互相之间合作进行的，在游戏的过程中，幼儿需要向同伴表达自己的意愿，他们会相互学习、相互模仿，会慢慢学会自己处理与其他小伙伴的关系，甚至学会了控制自己的言行以便更开心的进行游戏。

（四）有助于培养幼儿良好的意志品质

传统游戏具有丰富的内容，形式多种多样。在游戏中，这些生动的游戏丰富幼儿的情感体验。在遇到困难的时候主动与朋友与老师交流找到克服难题的办法，锻炼自己的意志，让幼儿更能清晰地发现自己的能力，然后在游戏中去实现自己的价值，慢慢地树立正确的意识，让自己做一个乐观的、积极向上的孩子。

二、幼儿园体育游戏中传统游戏的运用策略

传统游戏在体育活动中对幼儿、对教师存在着一定的影响力，那么怎样把传统游戏运用到幼儿园平常的游戏活动中呢？

（一）角色扮演游戏

角色扮演类的游戏就是让幼儿在体育运动中去扮演各种各样的角色，然后全身心的去投入到运动中去，最终的目的就是锻炼身体，发展自己的各项能力，使自己的水平得到提高。在实际的运动中，教师首先要做的是寻找合适的游戏，不能与幼儿的生活实际脱离，角色的特点还应该是清晰简单的，让每个幼儿都能明白，这样幼儿才会有兴趣参加到游戏当中。只有把幼儿的兴趣激发出来，在开展运动的时候才能促进幼儿各方面的成长，达到我们的教学目的。

例如：非常经典的老鹰抓小鸡游戏。首先，教师要先去分析每个角色的任务，都负责做什么，让每个幼儿明白以后再去进行角色的分配。这样幼儿在进行游戏的时候既能锻炼自己的身体，又在想办法完成任务的时候提高自己的思维，幼儿的身心都会得到成长。

（二）器械游戏

幼儿园的孩子是生长发育的一个关键的时期，这个阶段幼儿的身心发展并不完全，甚至一些幼儿许多的技能还处在一个薄弱状态，对于复杂的活动必不能参与其中。所以，教师在选择器材的时候要注意到幼儿的特点，选择符合幼儿年龄特征的，幼儿比较容易掌握的器材，让幼儿在体育活动中达到锻炼的目的。

例如：比较受幼儿欢迎的荡秋千、跳皮筋这些传统游戏，这些都是很常见的，并且娱乐性较高，而且操作起来比较简单，幼儿容易掌握，这样幼儿在运动的时候就会得到比较多的收获。

（三）合作类游戏

传统游戏的特点就是灵活自主，这正好符合幼儿的发展特点，而合作类的游戏就为幼儿与同伴的交往提供了很好的机会。幼儿在欢快的游戏中，和同伴一起享受着游戏的乐趣，在合作中体验成功的喜悦，这种形式的游戏让幼儿既收获了成长的快乐，又收获了美好的友谊。

例如：拔河游戏，幼儿在进行时要注意和同伴一起动作，以保证自己的胜利，他们会在游戏中商量什么时候使出最大的力量去拉绳子。这种合作类的游戏获得成功时，幼儿收获的喜悦远远大于自己时收获到的。

（四）体能发展类游戏

幼儿园的孩子开展运动的主要目的就是让孩子的体质得到提高，让每个幼儿健康、快乐地长大。教师在选择传统游戏时，要看游戏本身是否正能促进幼儿的成长，在融入体育运动时要把实用性考虑到。体能发展的游戏要结合幼儿的实际，根据不同幼儿的发展情况采取符合的运动项目，这样才能让幼儿受益，更好地成长。

例如：像跳远、高抬腿这些，在教学中教师要想到幼儿的身体承受能力，以及幼儿的骨骼发育情况，做动作时不能太复杂。比方说，在距离的设定方面，可以缩短距离，让幼儿进行跳远运动。一定要在保证幼儿不受伤的前提下，去提高每个幼儿的身体素质。

总之，我们的传统游戏作为传统文化的一份子，它代表了地方的特色，反映了当地的文化，在幼儿园的体育活动中是独一无二的，它对幼儿有着极其重要的影响。在我们幼儿园的课程安排中，加入传统游戏，可以让我们的幼儿更加深刻了解我国的文化特征，还能体验到游戏的乐趣，提高自己的思维，这对于幼儿成长的影响是深远的。教师要正视传统游戏的积极作用，在教学中充分地去利用这些资源，创造更大的价值，为了幼儿更加茁壮地成长而努力。

参考文献：

[1]崔文娟.传统游戏在幼儿园教育活动中的应用研究[C].2021教育科学网络研讨会论文集（五），2021：3.

[2]王悠悠.传统游戏在幼儿园教育活动中的应用研究[J].当代家庭教育，2021（24）：31-32.