【摘要】在高中新课程背景下，十分强调教学的有效性、学生的全面发展及其综合性素养的培养工作。在高中语文知识教学中，主要涉及欣赏古诗词、诵读课文、训练写作方面的内容。作为极具综合的一门学科，高中语文在培养、提升学生的表达能力、文学素养、写作能力上发挥着很重要的作用。所以，高中语文老师在平日的教学中，便需要积极构建好高效课堂，来更有效地做好教学工作。基于此，本文在新课程背景下，从高中语文角度出发，研究了构建高效课堂的意义、有效举措。

【关键词】高中阶段；新课程背景；语文教学；高效课堂

在高中学习阶段，语文课堂教学占据着很重要的地位。为了让高中学生真正学好语文知识，则需要为其积极构建高效课堂，以便学生可以从平日的语文课堂上汲取到知识内容，进而进一步效益化语文课堂，在有限的课堂时间内最大化教学效益，并以此来帮助学生顺利实现全面发展。

一、高中新课程下构建高效语文课堂的意义

在高中阶段的语文学科作为一门至关重要的科目，主要旨在培养学生的文化情怀、人文素养，让学生学会为人处世之道、健全人格。作为高考必考的一门科目，语文学科备受重视，而很许多学校则通常会以学生取得的成绩来评定、衡量教师的实际教学质量乃至薪资福利。以上错误的思想均极易带来教学问题，而新课改则正是面向传统教学问题而实施的。在当前的背景下，构建高中语文体系的高效课堂已经是教学发展的一种必然，既有益于素质教学的顺利践行，又可以扭转应试教育状态，并调动学生的兴趣、提高学生的学习能力。

二、高中新课程下有效构建高效语文课堂的举措

（一）加强针对性教学

在高中新课程背景下，为了顺利构建起来高效语文课堂，就应凸显学生的课堂学习主体地位，充分利用教师的课堂主导作用，来引导学生展开高效学习，进而促进学生更轻松地理解、掌握语文知识点，让语文教学效率全面提升。其中，教师应结合学生的基本心理特点，加强针对性语文教学。考虑到高中生正值青春叛逆期，对于学习有一定的自主性，所以，在语文教学中，就需要教师充分调动学生的能动性，引导学生自主深入探究语文知识，形成一个高效课堂。比如，在讲解《荷塘月色》时，便应充分突出学生的课堂主体地位，引导学生积极自主学习。然后，教师在旁引导，并结合问题导学，让学生深入学习探究。其中，教师可设置以下问题：课文背景是什么？作者抒发了什么样的感情？然后，学生结合自学与资料查阅，就能了解到创作背景是作者在清华任教时写下的散文，其中描绘了清华的美丽荷塘月色，抒发了沉郁的心情。这样结合学生的心理特点，点燃学生的学习探究热情，便能顺利打造高效语文课堂。

（二）结合传统和信息化教学

在语文课堂上，教师应把握好时代发展的形势，并积极创新传统教学旧模式，借用现代化的先进教学设备革新教学模式，让语文课堂更生动、直观，激发学生兴趣，以构建高效课堂。其中借助信息技术下的视频、图片等，能够吸引学生更积极地学习，并让学生产生更深刻的理解。比如，在语文教学中，就词句的写法或解释，以往主要就是教师在讲授，先将词句写在黑板上，再灌输给学生自己的观点看法，让学生的词句学习备受教师思维局限。而在信息化教学中，教师则会借用多媒体设备，更直观、形象地呈现教学内容。结合对音视频的播放，来展开生动、形象的教学。所以，结合传统和信息化教学，学生便能够在教师的正确引导下更认真地听讲、更好地理解所学内容。例如，在学习《赤壁赋》时，老师就可以搜集赤壁之战系列的影视资料，并在课堂上为学生播放，吸引学生更有兴趣地学习。然后，结合三国时期背景来分析、讲解《赤壁赋》，让学生可以准确把握《赤壁赋》中的情感，并更深层次地探究、学习《赤壁赋》，来构建高效语文课堂。

（三）完善评价机制

在课堂教学中，完善的评价模式有益于教师提升业务素质、学生积极展开学习。针对学生的学习，教师需要及时予以客观、中肯的评价，让学生踊跃参与课堂学习活动。教师在具体的课程评价中，还应密切关注学生的学习表现、点滴变化，结合多元化评价的激励作用，来促进学生学习。考虑到教师需要面对全体学生，部分学生还基础薄弱、欠缺学习能力，所以教师更需要提供正面的评价。在具体评价学生时，语文教师还需要虚心听取学生就教育教学提出的一些建设性意见，并正视学生的评价，积极着手提高教育教学综合能力，在良好的师生互评中达到教学相长目标。在高中新课程背景下，也需要大力改革语文教学。所以，应教师顺应时代的发展，及时更新教育理念，提出个性鲜明且吻合学生学习实际情况的教育教学模式，从而打造高效课堂。同时，还应多鼓励学生积极加入课堂活动中，让其在积极的学习探究中形成学习、探究好习惯，并不断提升学习兴趣、成为高效课堂上的主人。

综上所述，在高中新课程背景下，为了顺应课堂教学的全面改革，语文了也应积极为学生构建起来高效课堂。所以，在语文课堂上，老师便应深入分析新课改提出的新要求，结合行之有效的措施来打造高效语文课堂，进而践行新课改目标，帮助学生及时转变学习旧方式，让其可以更高效地学习、提高。

参考文献：

[1]邹进银.新课程背景下如何创建高中语文高效课堂[J].科普童话，2019（11）：148.

[2]高俊.浅谈新课程背景下高中语文高效课堂的构建[J].新课程（下），2017（4）：158.