【摘要】随着国内教学教育改革的推进，高中教育的重要性在国内愈发得到重视，高中教育中的后勤管理活动是高中教育的重中之重。高中教育是学生在人生生涯中的重要学习过程，在进行高中后勤管理工作中，要关注学生的心理健康环境，帮助其形成健康的生活方式，养成良好的行为习惯。后勤管理工作是确保学生在校园内吃好、学好、睡好的重要保障，因此，需要引起高度重视，促进高中教育后勤管理工作的有序进行。

【关键词】高中教育;后勤管理;工作有效性

在我国教育事业的不断发展和创新中，高中学校教育事业的进步有目共睹。高中学校从整体上提高了我国国民知识水平，为科学技术的发展和社会的进步储备了大量人才。而后勤管理作为高中学校工作的重要组成部分，后勤管理部门是高中学校的重要组成部门之一，为高中学校的正常运转和师生的日常工作提供相应的后勤保障服务，对高中学校的发展有极其重要的作用。不断提高后勤服务质量，增强后勤保障功能，可以推动高中学校的顺利转型发展，为各项工作有效开展提供基础保障，进而促进高中学校整体水平的提升。

一、高中学校后勤管理工作存在的问题

（一）后勤管理制度缺失

后勤管理制度作为我国各个高中学校后勤管理内容的重要组成部分，但传统的后勤管理制度已不能很好地满足当下高中学校后勤管理工作发展的实际要求，而且很多问题的暴露多与高中学校后勤管理工作有关。后勤管理工作不能满足现代高中学校教育教学发展的需要，随着我国供给侧结构性改革进程慢慢加快，高中学校后勤管理制度改革也相应做出调整。工作人员的积极性受到打击，高中学校后勤管理制度的缺失，造成高中学校后勤管理工作受到严峻挑战。

（二）后勤保障部门作风滞后

随着高中学校办学规模的扩张，受网络文化环境的影响与社会不良风气的影响，有些地区的高中学校后勤管理人员的管理意识和监督意识淡薄，在事后才发现存在违法违规行为，并且试图蒙混过关，损害了高中学校教育发展的长远利益，给社会带来巨大的经济损失。首先，缺乏坚定的工作意志，工作理念还停留在过去，出现思想上的作风问题;其次，有些高中学校后勤管理人员本身缺乏终身学习的意识，秉承老一套的工作模式，难以全身心投入工作，从而造成高中学校后勤管理工作难以顺利开展。

二、高中学校后勤管理工作管理策略

（一）建立健全高中学校后勤管理制度

做任何事都必须行之有据，按章办事，有规可依。后勤服务作为一项基础性和保障性的工作是高中学校工作中不可缺少的重要组成部分，要做好、做细这方面的工作必须建立健全规章制度。制度本身就是管理的一个重要部分，只有想得细、想得全，才能做得到位。管理内容需要涵盖高中学校后勤管理的全过程，后勤管理规章制度成为高中学校后勤工作的行为准则。为高中学校后勤工作的规范化、制度化、科学化提供坚实的保障。管理工作不但要注重工作的结果，更要注重工作的过程和细节。后勤管理者要坚持每天巡视校园和各场所，及时发现问题，及时解决问题，在抓实抓细的过程中也不能整天陷在具体繁杂的事务中，而是要有计划有组织地抓落实抓安排，充分调动相关人员的工作积极性，共同做好后勤服务工作。

（二）以人为本，主动做好后勤服务保障工作

“以人为本”的科学管理理念最注重的是个人本身。传统的制度管理机制，经常受限于各种条框规矩，规则越多越细，人的思想、思维上的灵活性受到的限制就越多，学生的个性化发展就会慢慢被限制，不论是教育教学工作还是学校管理工作都无法发挥自身特色。因此，将“以人为本”理念作为教学管理核心，应适度放宽管理规定，使之具有一定的灵活性和自主性，彰显出思维的创新与创造的跳跃。因此，在“人本”理念下的管理工作中，要使教师成为教学主体，给予充分的信任，让传统模式下的规则适应现代的新科学理念，使教师的决策有自主水平，教学有自主能力，这种方法不仅能展示教师的教学风格，对学生的兴趣和水平提升也大有裨益，使教学工作符合特定情况，因时而变，因势而动，有利于双方的发展。如加强全体师生食堂管理，重点做好和监督食品原料的安全性，确保食品安全在源头上不出纰漏，以及菜肴加工过程安全可靠，让全体师生吃得可口、吃得健康等。

（三）营造和谐的育人环境

创设干净、卫生的学习环境创设，能够为高中学校全体师生的学习、进步提供有力保障。因此，高中学校后勤管理工作者要重视维护良好的高中学校室内外环境，时刻做好校内环境清洁工作，确保高中学校各项教育、娱乐设施场所干净整洁，操场、楼道等也要美观、卫生。例如，各个班级卫生、公共区域卫生要由专人负责，同时，每班的室内消毒、物品摆放、卫生质量等均要参与评比，在园内公布，组织全体教职工、家长进行卫生保健、保育方面的宣传，或举办学习讲座。

（四）后勤人员要加强自身形象管理

为了树立良好的个人形象，高中学校全体后勤保障部的工作人员要统一着装，并挂牌上岗。同时，每位后勤人员均需明确自己的岗位职责，高中学校实行责任到个人机制。后勤人员要规范自己的语言，在工作中讲普通话，与学生展开交流，促进学生语言能力得到有效开发。与此同时，为了确保后勤工作有序、正常进行，高中学校要组建高素质的后勤队伍。从招聘环节入手，高中学校相关领导在招聘后勤人员时，要执行严格的招聘机制，设置较高的入职条件。例如，加强后勤人员年龄、学历、资历的限定，保证应聘职工综合素质良好，且拥有长期的工作意向。

结论

总而言之，高中学校后勤管理工作量大，管理人员需要结合学校的实际情况，勇敢地对管理思路进行创新，结合科学有效的管理方法，促使后勤人员队伍形成强烈的责任感，从更加规范与合理的角度，提升后勤管理工作的质量。

参考文献：

[1]李建彬.党校后勤管理机制创新研究[J].行政事业资产与财务，2021（18）：107-108.

[2]廖小锋.新时代高校后勤精细化管理研究[J].黑龙江教师发展学院学报，2020，39（10）：151-153.