【摘要】小学班主任对小学生的学习和成长具有深远的影响。因为在校学生的成长过程中，有很长的时间是与小学班主任在一起，小学班主任的一些行为会直接影响到小学生们的行为。特别是一些乡村小学，小学生的课外活动比较少。大部分时间都处在文化课的学习中，接受德育教育的比较少。小学班主任作为班级的管理者，不仅要重视小学生文化课的学习，还要注重小学生德育教育工作的开展，从而能够帮助农村小学生们全面健康的发展。本文主要是关于乡村小学班主任如何做好立德树人教育工作的策略。

【关键词】乡村小学班主任;立德树人;策略

引言

对于小学生们而言，小学教育是他们所接受教育中的重要内容。这为小学生以后的学习生活打下基础。小学生正处于人生观、世界观、价值观塑造的起始阶段。小学班主任的一言一行都会对小学生们起到影响。但是因为乡村小学的教学条件和成长环境比较差，这就更需要接受更加完善的德育教育。从而帮助小学生们做到全面发展，全面进步。因此，小学班主任需要在教学时重视德育教育工作，帮助小学生树立正确的思想道德观念。以下主要是介绍了做好立德树人教育工作的策略。

一、小学班主任要以身作则，充当学生的榜样

班主任的工作不仅要注重学生的学习成绩，还需要注重学生的德育教育工作。班主任是学生灵魂的缔造者，对学生的未来有着重要的影响。小学班主任自身的行为就会对小学生们的行为产生影响。小学班主任自身的才华和思想，就像一枚箭头为学生指明方向。因为小学班主任与学生接触的时间更多，对学生的影响更深，所以小学班主任自身就要具备高尚的品德。这样才能通过自己的言行，举止对小学生产生影响，让小学生能够养成良好的行为习惯。例如小学班主任要求学生不准迟到，那就需要自己提前到教室为学生们树立榜样。如果小学班主任要求小学生们要讲文明，小学班主任自身也要做到讲文明，说话要有礼貌。小学班主任要想培养小学生们养成良好的书写习惯，那么小学班主任在进行板书的时候也要注意书写习惯。这些在日常生活中的点点滴滴，都在潜移默化的影响着小学生。小学班主任只有做好一个合格的榜样，才能够带领小学生们积极向上共同进步。

二、小学班主任要有爱心和耐心，积极开展立德树人教育工作

在教育过程中不能缺乏爱，如果没有爱的灌溉就很难实现教育目标。纵观世界各国的教育，虽然各个国家的文化不同教育方式也存在差异，但是在教育中最为相似的一点就是实行爱的教育。只有在教育中融入爱，才能够体现出教育的伟大之处，诠释出教育的深刻内涵。乡村小学的教学条件可能比较差，但是小学班主任能给予小学生的爱绝对不会少。小学班主任要在立德树人教育过程中，重视爱心教育，用自己的爱感化学生，让小学生们能够成功地感受到温暖，从而能够产生向上的力量。每个班级中都会存在调皮的孩子，我们班也不例外。小刚是我们班的一名男生，可以说是我们班调皮捣蛋中的第一名。他会做恶作剧，在女孩子的文具盒里放小虫子，上课也不认真听讲，一块橡皮就可以让他自己玩上半天。各科教师都向我反映过这个问题。刚开始，作为班主任的我也很无奈，但是一个下雨天，事情出现了转机。有一天下午放学的时候突然下雨了，我发现小刚一个人匆匆地走出校门，没有打伞。我赶忙叫住了他，把自己的雨伞给了他，然后我自己淋雨回家了。第二天一早，在办公室的桌子上发现了一盒感冒药，药盒下面还有一张小纸条。他说已经认识到自己的错误，今后一定改正错误，不会再犯。从此之后，小刚就像换了个人一样，不仅积极配合我的工作，还会帮助我完成一些教育工作。我相信通过小刚这件事情，爱的教育对于小学生来说很有效。

三、小学班主任要与小学生建立平等的师生关系

受到以往教学经验的影响，小学班主任在与小学生进行沟通的过程中，总是把自己放在领导者地位，忽略了自己与小学生应该是平等的关系。这就不利于小学班主任学生进行沟通交流，很难有效的进行立德树人的教育工作。过去，当小学班主任发现小学生的成绩出现下滑时，就会非常严厉的批评学生，这种做法很不科学。现在首先班主任在发现小学生出现问题时，需要耐心地与小学生进行沟通。了解小学生们所遇到的困难以及小学生们的真正心理状况。小学班主任需要更加关注小学生们的性格特点，因为受到实际成长环境的影响，小学生们可能会出现一些问题。小学班主任应该及时发现问题并解决问题，提高乡村小学生对于小学班主任的信任。为了获得小学生们的信任，小学班主任更应该将自己与学生放到一个平等的地位上。这样才能让小学生们诚实地反映自己的情况以及自己遇到的烦恼。这对小学班主任开展德育教育工作具有巨大的帮助作用。

结语

综上所述，我们可以了解到乡村小学班主任在开展立德树人的教育工作中，可以采用的策略。虽然乡村小学的硬件设施可能不是十分强大。但是乡村小学班主任可以拥有自己的内在。小学班主任自身要坚持立德树人的教育理念，帮助小学生们养成良好的行为习惯，树立正确的认知，让小学生们能够身心健康的成长。

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