【摘要】当前，随着素质教育理念的深化影响以及体育成绩成为中考总成绩一部分之后，初中体育教学就越发被各界所关注。在此背景下，篮球作为初中体育课程中的关键内容之一，培育初中生的基础篮球技术至关重要。因此，现代初中体育教师就有必要积极地开展篮球基础训练，在实践中不断优化训练方法，全面提升初中生的篮球能力，从而有效促进同学们的全方面发展。鉴于此，本篇文章就对如何提升校园篮球基础训练的效率和质量进行了探索，希望可以为业内带来些许参考。

【关键词】初中篮球教学;基础训练;效率;质量

针对初中时期的教育教学活动而言，体育可以说一直以来都是十分重要的科目之一，因为良好的身体素质是一个人成长与发展的重要基石，所以体育运动课程的教育也受到了愈来愈多的注重，目的是通过开展体育课外活动提高学生的体魄，为学生进一步的学习奠定一个很好的基础。初中生阶段是孩子们身体发展的关键时期，学生必须更加重视运动，增强自身的体魄。所以在初中体育篮球教学中，教师必须进一步改变自己的教育观点，理解初中生的学习需要，采取相应的方式，持续提升校园篮球基础训练的效率和质量，这对于初中生大有裨益。

一、增加实践教学时间，做好运球基础训练

在初中校园篮球基础训练的过程中，运球是最为基本的训练内容，所以教师应该着重增加这部分训练的时间，因为一旦理论教学过多，实际运球机会和对抗交流机会少，则初中生的运球基础技术无法得到有效训练，自然也就没有办法提升。所以教师可以根据篮球的对抗性特点以及初中生的个性化发展要求，为他们提供更多的对抗实践时间。比如可以在对抗教学时间中，可以两人为一组，让学生练习运球过人，使其清楚地体会到运球技术的实战性，然后教师在对抗练习中要加强技术讲解，让同学们更好地理解技术要领。此外，由于每个初中生的运动能力和水平是不同的，所以在对抗交流的过程中，学生之间能够互相交流学习体会，这样比一个人琢磨和研究的效果要更好。与此同时，通过对抗和交流进行实践教学，既能够有效提高校园篮球运球技术训练的质量，又能够使实践教学成为教学的主要方式，增进校园篮球基础训练的效率。

二、加强学生引导，做好传接球基础训练

作为初中体育教师，还需要在授课活动中加强对同学们的引导，特别是在传接球的基础训练环节，因为这部分训练内容对于初中生而言难度相对较高，不仅需要敏锐的观察力，同时大脑还要在短时间内完成最正确的判断，所以需要的不仅是智慧，还有果敢与冷静，传球者在拿到球后需要做好位置移动、手法隐蔽，并以此为基础确保后续的战术配合能够顺利开展，这就要求教师要做好引导，这样才可以提升校园篮球基础训练的效率和质量。比如在基础训练期间，教师要引导同学们完成传球后就进行进攻位置的转移，以此来牵制防守队员，提高对手的防守压力，降低接球人员所面临的压力。另外，教师还要引导同学在完成接球后，不能够随意进行停球，这样只会让对方有更为充裕的时间进行判断，因而需要加强初中生的预见性培养，从而来确保篮球战术能够顺利开展，这样的校园篮球基础训练效率以及质量都更高。

三、强化教学实效，做好投篮基础训练

在开展初中校园篮球基础训练的过程中，投篮也是很重要的一项基础技术以及训练内容，对于投篮训练而言，教师要强化教学实效，不仅要规范学生的动作，还要让其在投篮时全身联动，保证其拥有连贯性的动作，这样投篮命中率才会逐渐提升。同时，教师还要注意初中生在投篮基础训练时的动作细节，防止其出现不符合要求的动作而养成不好的投篮习惯。比如在投篮基础训练的时候，一些同学经常出现手掌推球的现象，这严重影响了命中率，对于其篮球学习水平的提升也非常不利。此外还有的同学会忽视扣腕这一动作，这是投篮中十分重要的动作，为投中篮球提供了良好的保障，要想获得较高的命中率，需要保障篮球的运动轨迹，如果缺少了扣碗动作就很难让篮球按照预判的轨迹去运动，命中率也就大大降低了。所以教师要强化教学实效，在校园篮球基础训练期间，加强这方面的指导，以此来进一步提升投篮基础训练的效率与质量。在校园篮球基础训练过程中，教师还需要注意应当注重初中生的主体地位，为此可以采取针对性的训练方法，促使同学们能够进行高效地练习与训练，如此一来，学生的投篮技术和应战能力都能得到发挥，也就达到了训练目的。

综上所述，初中时期的校园体育课程当中，篮球是极其重要的一项运动，随着新课改的深化影响，教师对于篮球的基础训练方法不应该是传统单一的，而是要通过不断探索实践来制定丰富的训练方法，继而来推动篮球在初中课堂上的教学成效。这样不仅能够促进初中生对于学习篮球的好奇心，还可以提升校园篮球基础训练的效率和质量，促进我国篮球教育事业的发展，为我国篮球技术提供人才。

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