摘 要：高校学生之间的人际关系不仅是维护和发展彼此关系的纽带，而且是形成校园风气、班级凝集力、舆论等校园心理现象的前提，对高校学生的成长起着重要作用。了解高校大学生人际关系的心理因素，对帮助高校学生处理好人际关系具有重要的意义。

关键词：高校；人际关系；心理因素

高校学生之间的人际关系不仅是维护和发展彼此关系的纽带，而且是形成校园风气、班级凝集力、舆论等校园心理现象的前提，同时也是促进处在青春期学生社会化、保持心理正常发展的基础和必要条件，对高校学生的成长起着重要作用。了解高校大学生人际关系的心理因素，对帮助高校学生处理好人际关系具有重要的意义。

1 高校学生人际认知因素

按认知心理学的观战所为认知即认识。人生活在社会中，会产生对自我、对他人及对种种意义关系的认知。人际认知是社会认识中的重要内容。社会认知是对一切有社会意义的事物、人物以及人物关系的内在含义的认知过程，而人际认知主要是对以人格为中心特征的人的各种特征的认知。高校学生在交往中彼此的感知、理解、判断往往直接影响对被认知对象的印象和好恶感觉，从而进一步影响人际关系。高校学生的人际认知是高校学生集体内人际关系建立的起点。正确的、全面的、科学的人际认知有利于协调发展良好的人际关系；错误的、歪曲的人际认知阻碍人际关系的建立和协调。经过长期地科学探索，在人际认知方面做了大量的实证研究，，提出了一些在人际认知中容易出现的认识偏差。1、首因效应。所谓首因效应就是在人认识人的活动中，最初获得的关于对象的信息，在评价对象时起着重要的作用。美国心理学家洛钦斯于1957年用实验方法研究了人际认知中的首因效应。他用两段内容性质截然相反的言语材料描绘一个名叫吉姆的学生，一段把吉姆描绘成一个性格开朗、外向、热情、好交际；另一段把吉姆描绘成内向、冷漠、孤僻。洛钦斯把两种材料以四种组合方式，分别给四组被试阅读，然后让被试谈谈对吉姆的印象，只读描绘吉姆是外向或内向的材料被试，对吉姆的印象、评价与材料基本一致，占95%。只读先描绘吉姆外向热情后描绘内向冷漠的材料的被试，有78%的人认为吉姆是外向热情的。只读先描绘吉姆内向冷谈后外向热情的材料的被试，只有18% 的人认为吉姆是外向的、热情的、友好的。实验结果证实了人们首先得到的信息对人的印象形成影响较大。后来另一些心理学家比如琼斯等又作了类似的实验，也出现上述结果。首因效应产生的普通心理学原因主要有两点：①知觉的恒常性，②材料的“黄金位置”效应。首因效应在人际认知中起着重要的作用，我们应该注意，不能因为第一印象好而忽略全面的认识，也不能因为第一印象坏而拒绝交往，这样就可能失去一个很好的朋友，妨碍良好人际关系建立。2、近因效应。在人际认知活动中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这种偏差的产生客观上是由于最近获得的信息刺激强、给人留下的印象清晰，会冲淡过去所获得的有关印象。所以在对他人认知时，不能只看一时一事，而要历史地、全面地看人，这样才能消除由于近因效应产生的认知偏差。近因效应与首因效应不是根本对立的，它是一个问题的两个方面。一般说来，在与陌生人交往时，首因效应比较明显，而与熟悉的人进行交往时，近因效应更为突出。 3、晕轮效应。一个人如果被标明是好的， 他就被一种积极肯定的光环笼罩，并赋予更多的好的品质；相反的，如果一个人被标定是坏的，他就被评定更多的坏品质。这就是识人中的晕轮效应或称光环效应。晕轮效应对于我们的人际认知和人际交往有一定的启示。在人际关系中，作为被认知者要注意热情品质的修养；作为认知者在看待他人，评价和使用他人时，要尽量避免一好百好，一坏百坏的形而上学。4、刻板印象。刻板印象是指我们在自己头脑中都有关于某一类人的一个固定印象。刻板印象是一种简单的认识。但是，刻板印象很容易产生偏差，试想把群体所具有的普遍性附加到具体某个人身上，有时并不一定准确。

2 高校学生人际吸引因素

高校学生人际吸引就是高校学生之间的喜欢、尊重、友谊和爱情，是建立良好人际关系的基础。高校学生集体内部，高校学生之间除了组织规定，制度约束的以服从为核心的工作关系之外，还有高校学生之间的私人交往。由于各人的个性之间的差异，交往的程度是不一样的。社会心理学家经过长期调查和实验，提出了影响人际吸引的多种因素。1、接近因素。接近因素主要指空间距离、兴趣态度、 职业背景等等因素的接近。空间的浩大给友谊的加深带来一定的困难。时空的接近只是为发展友谊、增进吸引提供了环境条件。人际吸引除了有时空接近之外，还有更为重要的兴趣、态度、价值观、职业等等因素的相似。在高校学生集体内部，时空的接近，态度和价值观的接近同样影响高校学生之间的交往和亲疏关系。2、互补因素。当交往的双方在能力特长、人格特质、需要欲求、思想观念等方面构成互相补偿的关系时，也会形成良好的人际关系。互补因素特别是心理特征的互补是长期人际关系得以持久的基础。互补因素特别是心理特征的互补是长期人际关系的河流中很重要的一环。在同性友谊的建立中，在集体人际关系的形成中，互补性因素也是一种不可缺少的因素。3、能力、品格。人们都喜欢聪明能干，而讨厌愚蠢无知。与能力强的人交往，可以使我们学到不少东西，少犯错误，日臻完善。能人往往成为众星捧月，愚人往往是被遗忘的角落。但是，一个人的能力如果远远超出了他所属的群体，而又没有一点错误，这似乎给人一种高大而不真实的感觉，反而使人敬而远之，不招人喜欢。相反，略有瑕疵的能人，使人感到真实可信，招人喜欢。品格在人际交往与人际吸引中也有着重要的作用。品格高尚的人，在人际关系中一般受人敬重，品格低下的人，遭人唾弃。究竟什么样的品格在人际关系中最具吸引力呢？忠诚是友谊的灵魂与核心。此外，待人热情，乐于助人也是吸引他人的核心品质。待人真诚、热情总是表现为喜欢他人，接纳他人，尊重他人，因此也受人喜欢。