总议题——如何把握矛盾的特殊性，为什么坚持具体问题具体分析

1.理解矛盾的特殊性含义及其表现；理解具体问题具体分析的含义、地位、意义；

2.感悟矛盾的特殊性原理及其方法论要求具体问题具体分析在生活中的应用，理解坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键；培育科学精神，自觉运用所学辩证思维、矛盾分析法正确认识事物，解决问题；

3.了解感受云南民族文化的多样性和独特性，增强热爱家乡的感情；理解马克思主义中国化、时代化的必要性，理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路，坚定中国特色社会主义道路、制度、理论和文化自信，增强政治认同和自觉投身中国特色社会主义现代化建设的公共参与意识。

【学习重难点】重点：具体问题具体分析的意义；难点：矛盾的特殊性表现，尤其是表现的第三个方面；用矛盾的特殊性原理和坚持具体问题具体分析的方法论去认识、理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。

【议学环节】

雨季来临，又到了一年一度，野生菌大量采摘上市的季节。对云南人来说，没有吃过野生菌的夏天，是不完整的。然而，不是所有的野生菌都是山珍，美味背后也“暗藏杀机”，每年“食菌季”因食用野生菌中毒、死亡事件屡屡发生。

议学情境一：观看云南发布图片“吃菌那些事”、 野生菌版《菇勇者》 提醒食用野生菌需谨慎 视频剪辑

议学活动一：自主学习、思考

1.什么是矛盾的特殊性

2.矛盾的特殊性表现

议学情境二：【我是云南的】云南特有的15个少数民族，载歌载舞一起为家乡上分啦！“我是云南的”昆明方言版视频剪辑

议学活动二：看一看、议一议、说一说

1.“最炫民族风”——云南民族文化知多少

2.“方言大比拼”——说说我的家乡话

议学情境三：观看视频 吃大红菇鸡枞菌中毒？专家教你辨别毒菌

议学活动三：自主学习、思考

1.什么是具体问题具体分析

2.具体问题具体分析在马克思主义中的地位

3.坚持具体问题具体分析的意义

【议学小结】

1.课堂上梳理整合好本节课所讲的把握矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析主干内容，完成知识建构。

2.课下结合近一阶段所学有关唯物辩证法的实质与核心内容，画出知识结构图，列出知识点，描述知识之间的内在联系。

【练一练 巩固提升】

1.目前，在生物识别领域，除了指纹识别，人脸识别和虹膜识别也都是较为成熟的生物识别技术，其识别速度快捷、流畅，且应用广泛。从哲学上看，生物识别技术被广泛应用是基于

A.矛盾着的事物各有其特点

B.主次矛盾在一定条件下能相互贯通

C.事事有矛盾，时时有矛盾

D.矛盾特殊性是正确认识事物的基础

2.（2016·全国丙卷）在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，习近平指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民”。世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是

①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质

②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护

③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓

④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.（2016全国新课标II甲卷39）阅读材料，完成下列要求。

2013年11月，习近平总书记在湖南省花坦县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫“的重要思想和要求。

十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要“思想，同村不同心，为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花坦县派出所扶贫工作队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办”道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人（合作社）走，能人（合作社）跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3580元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。

2015年12月，中共中央，国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。

十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。（12分）

参考答案：矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要从实际出发，具体问题具体分析。

十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际，精神脱贫先行，精准识别贫困人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫效果；

创造性地探索出精准扶贫的宝贵经验，验证了精准扶贫思想的正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。

【议学设计反思】

议学单设计力求做到简约有风度，情境有温度，思维有深度，议学有效度，素养有高度。教学是遗憾的艺术，不可能一次完成，它是有连续的，有反复的，议学设计最好能增添一些生成性资源的弹性预设，教学就会张弛有度，就会有意想不到的获得感。