【摘要】以新教育环境背景下及核心素养培养的教育目标下审视当前高中美术教育教学的各个环节和各个要素，与培育时代新人的要求相差还有一段距离，而开放式美术课堂教学不仅可以为学生提供广阔的思维空间，有助于学生主动发现美、欣赏美和创造美。所以高中美术课堂教学模式也可引进创新技术及教学理念并加以运用，来提高学生们的核心素养及对美术相关知识与技能的掌握。因此本文主要针对高中美术课堂教学的开放式实施策略进行浅要的探析，以供参考借鉴。

【关键词】高中课堂；美术教学；开放式；人美版

美术作为一种艺术教育类型其教育形式愈发受到大众关注及重视，且当今时代创新技术发展迅速，有效的利用创新技术及教学理念也可以提升高中美术学科教学效果。让学生们通过开放式环境多视角参与，教师也可以通过最新教学理念与模式完善自我能力，提高教学水平与技能。高中美术教师可以在课堂教学过程中引入开放式的教学策略，打破传统教学理念的固化与局限，让学生的艺术审美意识和美术素养得到发展，并通过学生自身的努力与个性创作，才会促使学生更加深爱美术这一学科。

一、现阶段高中美术教学发展现状的问题及不足

高中的美术课程很多还处在传统教育阶段，方式方法陈旧，教学方法不丰富，没有创新。仍有很多高中对于美术课程的重视程度不够，师资有限，不能充分发挥美术教学应该发挥的教学功能，美术课程上也缺少创新，无法有效的利用高中资源为学生们建造美术学习环境。在真正的美术课程中，还受制于教师自身的美术水平、课时安排不充分的影响。而且高中美术课堂相关教师只是单纯的“照本宣科”，没有系统的讲解美术相关知识与技能，弱化绘画审美规律，学生缺少自主探索学习及创作的机会，忽视了高中学生美术学科核心素养的提高。而且美术是一门视觉性非常强的艺术创作学科，“100个人就有100个哈姆雷特”，单独地凭借美术教师的知识讲解并不能让学生达到真正地了解、理解，且学生的艺术欣赏能力又是一个循序渐进的过程，传统教师的“一刀切”教学方式不适应当下学生的个性发展，容易使学生产生固化思维，影响学生的艺术修养提升及个性发展。以上这些问题都严重导致了高中美术学科课堂教学效果的低效，违背了美术学科开展的根本教育目的与意义，不利于高中学生综合素质的有效全面发展与提升，因此在高中美术课堂上开展开放式教学意义极大。

二、高中美术课堂教学的开放式实施策略的具体方法

（一）教学模式中充分体现自主灵活的开放性

由于受疫情影响，学生不能上线下课，课程只能通过网课的形式教授，而创新的应用在这场挑战中发挥着不可替代的作用。为了适应形势的发展，高中的美术教学也通过不断地创新与突破，通过运用创新等先进的技术手段与传统教学模式相互融合贯通，进行课程的教育教学。网课的开展对于传统的美术课程教学，尤其是高中美术教学是具有极大的影响性。而作为当代高中美术教师们，要结合创新技术来保证疫情下网课的顺利开展，并保证教育教学效果及学生们有关美术知识与技能的掌握。教学模式要标新立异，要推陈出新，在“全面发展学生素质教育”的教育理念约束下，高中美术教师团队要多钻研、多分析，通过创新手段提升学生们对美术课程的兴趣与积极性。

（二）教学过程中充分体现审美情趣的开放性

开放式教育要求教师更加尊重学生的想法，所以在高中美术课堂教学实施中，通过美术教育教学观念的更新，可达到美术教育教学改革的有效性并通过充分激发学生的审美情趣使学生建立起与古典美术作品的联系。高中美术教师团队也可通过创新的运用进行美术实践教学活动，在提高学生学习兴趣的同时也可创新高中美术教学的模式，教师可以通过挖掘作品背景或是探究式互动教学两种方式去激发学生的审美情趣，在高效美术教学中引用创新应用无形之中提高了教学效率与教学效果，帮助学生们更好地学习关于美术的知识与技能，整体提升教学质量与水平。

例如在学习第三单元《匠心之用-雕塑艺术》中主题二：体量与力量-雕塑的美感中，我国古代经典的雕塑作品进行对比赏析，充分展现出我国古代不同时期人们审美的观念。云冈石窟最著名的露天大佛，高13.7米，外形庄严肃穆。而西汉时期的绕襟衣陶舞俑则灵动优美，舞俑的身体弯曲度和侧转度各不相同，舞姿亦有变化。从舞俑造型看，跳的应是当时盛行的长袖折腰楚舞，这样的绕襟衣陶舞俑是了解西汉早期舞蹈造型的重要实物资料，弥足珍贵。所以在课堂上高中美术教师要通过雕塑作品创作时期的文化背景，引导学生去欣赏雕塑这类美术作品，使人们不仅能够从生理角度进行鉴赏，同时从辨证角度进行鉴赏，体会人们对内外美相互统一的追求。而西方现代雕塑的先驱布朗库西的《空中之鸟》把飞鸟简化到几乎难辨的程度，但却能引发人们对空中飞鸟的联想。通过教师的专业讲解提问与小组合作讨论欣赏的形式，雕塑体量的大小与所处时代、塑造主题和环境有着密切的联系，让学生了解中西方雕塑制作的特点与美感特征，更加深入地体验作品所要传达的情感，加深学生对美术作品的理解与素养提升。

现代教育理念注重学生的创新思维与能力培养，因此在教学过程中强调要引入开放式的教育理念，可以打破以往传统的教学模式不能给学生们带来优质的课堂环境的弊端，通过教学方法的创新可以让学生们的积极性大大提高并培养学生创新思维。结合培养时代新人对教育的要求，高中美术教学应该积极推动教育教学平台和方式进行改革创新，引入开放式的课堂教学模式，使高中学生在创新型美术教学下得到更好的学习效果和体验，进一步提高学生的美术核心素养与能力。

参考文献：

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[2]金学忠.提升高中美术课堂教学有效性的方法[J].科普童话，2019（37）.

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