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创意写作理论下对续写《皇帝的新装》之教学探索

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【摘要】在2022年新课标中,初中语文作文教学目标要求学生运用联想和想象进行写作,而创意写作能够对学生的写作过程提供理论依据和方法指导。笔者在教学中运用创意写作技法,让学生学会建构人物行动元模型,根据故事公式制造冲突,从而让学生摆脱漫无边际的想象,续写《皇帝的新装》精彩故事。

【关键词】创意写作;想象;《皇帝的新装》续写

创意写作从美国兴起,由于其实践性很强,很多理念非常适合运用于课堂教学。笔者在教学中发现,未接受过故事创作概念讲解及相关技法训练的学生,容易把对《皇帝的新装》的续写变成漫无目的的想象,续写内容甚至与原文毫无联系,与安徒生童话中“真善美”的主题相差甚远。笔者选取了中学生可以理解且老师教授起来简单易行的几种写作技法进行开发,从故事的两大板块——人物和事件入手,为学生提供续写《皇帝的新装》的写作策略,引导学生合理想象,写出符合逻辑、情节精彩的故事。

一、人物

(一)了解人物与“行动元模型”。故事都是关于“人”的事件。在结构主义叙事学里,人物“是什么”和“做了什么“,被称为“行动元”。法国叙事学家格雷马斯将具有行动功能的人物角色设计成以下“行动元模型”:发送者→客体←接受者;辅助者→ 主体←反对者,该模型在故事创作中具有很强的操作价值。基于初中生的理解力,笔者将此“行动元模型”简化为:

反对者→施动者→相助者

施动者是故事的主人公,故事由主人公的欲望引发,相助者是帮助施动者实现欲望的角色,而反对者则阻碍施动者实现欲望,相助者和反对者处于对立的状态。学生的续写可以在原有的人物基础上进行,也可以适当增加次要人物,重新填充行动元模型,以推动故事继续发展的轴轮。

(二)增加人物。续写允许增加次要人物,但新人物不能盲目出现,最好伴随情节发展出现。《皇帝的新装》为常人体童话,但笔者认为续写中可以增加非人类的角色,不必拘泥于童话类型。有学生在习作中增添“织布精灵”这一角色,让皇帝意识到身上的衣服并不存在,于是改过自新。

(三)人物进入新的时空。穿越小说指的是:“一个现代身份(或具有现代意识)的人进入或本身就在一个不属于自己的时空。”当人物进入新时空,那么故事也许会有新的走向。有学生受到时间重置的启发,在习作中安排皇帝提前穿越到游行的那一天,揭穿骗子的骗局,解救自己。

二、事件

(一)分析《皇帝的新装》叙事弧线,找到重启故事的切入点。杰克·哈特认为,完整故事的叙事弧线分为五个阶段:第一阶段是阐释,交代主人公的信息并为后文主人公面临的困境作铺垫。第二阶段是上升动作,此时一系列戏剧性事件相继发生。第三阶段是危机,情节发生突转。第四阶段是高潮,人物行动起来,危机得到解决。第五阶段是下降动作,故事动力引擎关闭,故事结束。《皇帝的新装》开头交代皇帝昏庸无能的形象以及喜欢换新衣服的爱好。第二阶段中皇帝、大臣、骑士都陷入了自欺欺人的怪圈。第三阶段皇帝参加游行,打破第二阶段平衡的人就是说真话的小孩。面对民众的质疑,皇帝会有什么反应?又会引起什么后果?但《皇帝的新装》在危机爆发前结尾,这是悬而未决的结局,真正考验人性的时候到了。因此续写可以从叙事的第三阶段开始——制造危机,让故事重启。

(二)根据故事公式设置情节。故事的内驱力是冲突,冲突构成故事并展示人物的本质。冲突包含两个要素:(人物的)渴望和障碍。人物为了克服障碍,设法满足内心渴望就会行动起来。可得到如下故事公式:渴望+障碍+行动+结局=故事。原文中皇帝的渴望是每天换漂亮的新衣服。续写本文可以先探索或扩充皇帝的渴望,并设置对应的障碍。人物遇到障碍就会自然而然地行动起来,形成冲突的同时解决危机。

以下是两位学生学习故事公式后建构情节概要一:敌国国王得知皇帝喜好后派骗子去编织谎言,待皇帝被预设的陷阱困住时,举兵出击。在兵临城下的灭国危机下,皇帝的大臣们纷纷投靠敌国,老百姓则潜入敌国,威胁骗子,交出作战部署。在行动中不少百姓为此牺牲,但最后皇帝保住皇位,获得胜利,从此勤于政务。

情节概要二:皇帝用金钱收拢人心,成立了亲皇派阵营。骗子一心取代皇帝,招兵买马,形成骗子阵营。余下的人成立中立阵营,随时倒戈。国家因两大阵营长期对垒,人们无心工作,最终国家面临瘫痪。皇帝最后反省自身,瓦解阵营的同时,承认自身的脆弱与谎言。

经过课堂实践,学生在掌握故事创作技法后打开思路,发挥大胆且合理的想象续写《皇帝的新装》。本文提到的许多方法并不是续写的原则,但学生可以运用行动元模型和故事公式进行创作,也能跳脱出来写出新意,写出风格,写出精彩故事。

参考文献:

[1]中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2022.

[2]许道军. 故事工坊[M].北京:中国人民大学出版社,2015.

[3](美)杰克·哈特:《故事技巧——叙事性非虚构文学写作指南》[M].北京:中国人民大学出版社,2012.

[4](美)杰里·克里弗:《小说写作教程:虚构故事速成攻略》[M].北京:中国人民大学出版,2011.

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