【摘要】为了提高小学生的自主学习能力，提高小学生的身体健康水平，本文揭示了不同教学方法对小学生运动成绩的影响。结果表明：自学法对小学生体育的影响大于传统的学习法，传统法对不同学科组的小学生体育健康的影响没有显著差异，但自主学习法对不同群体小学生的体育健康有着重要的影响。

【关键词】自主学习;小学生;体育学习

从横向与纵向学习的观点入手，确立了小学生所谓“自主学习”的基本操作概念，即自主学习是一种全新的教学方法，是以自主学习为其主要目标的常规认知模式，通过教师的引导与监控，探索、实验与研究实现了教育的终极目的。21世纪是知识经济快速发展、科技发展的时代。本世纪所需的是具有持续学习能力和开拓精神的新一代人才，这就要求小学生体育必须把培养自主创新精神作为教学目标。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，中国要努力到2020年实现形成学习型社会的基本目标。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

自主学习方式对小学生体育学习效果的影响。

（二）研究方法

问卷调查法：

可以采用问卷调查法对研究对象进行初步的调查，了解他们在体育课程中的学习采用的是传统学习方式还是自主学习方式，并探究其体育课程的学习效果，将两者进行对比，并初步得出结论。

二、传统教学方法和自主教学方法

传统的教学方法是通过体育教学的讲座、演示和排练等方法对小学生进行体育技能培训。传统教学方法的缺点是，体育教师过于重视学生体育技能的培养，而小学生在体育教学中忽视了文化。传统的教学方法主要是由教师授课和示范，补充学生的学习过程，剥夺他们自主学习的时间和空间。教师对体育成绩的重视程度，远高于学生的学习过程和习惯培养，形成了“我告诉你，我教你学，你做我练教书”的形式，这不但不能有效激励学生学习体育，而且不能促进学生对体育学习的兴趣。

每个学习主体都是一种相对独立的个人，学习对象是直接指向学习主体的有关自身的知识和自身的心智活动，而别人都无法替代或代替这些东西。每个学习主体都有一个相对独立的心智意识系统，这是学习者通过自我分析和思考所获取的信息的结果，而这些信息也具有自身的表达方法和意义。各种学习主体都具有高度独立的自由意愿，这就是人类实现独立和自由生活的内在物质基础和动力。每一个学习的主体在学习过程中，又具备一定程度独立战胜障碍的力量，从而科学、牢固地掌握科学知识。对自主学习意义的研究也是相互依存、有机的。作为独立的学习主体，“独立学习”是载体;独特的心理认知结构是“独立学习”的基础;追求独立是“自主学习”的动力;对主体能力的研究是“自主学习”的核心。

自主学习是学生设置教学目标，自主选择教学方法，自主控制教学过程，自主进行教学反馈，除教学方法外，旨在组织和指导运动训练者。通过自主教学法可以更直观地看到，体育教学过程需要师生双向交流，而不仅仅是教师角色的拓展，忽视学生自主学习的重要性。

三、对实验结果的探讨与分析

实验结果表明，采用自主学习法的两个实验班的学习成绩，明显高于采用传统教学法的对照班，通过比较个别班的男生和女生，两个班的体育成绩有所不同。男生对运动的兴趣高于女生，自主运动能力高于女生，可见自主学习法可以提高小学生的运动成绩。

由于自主学习法可以深入到学生主体中，充分调动了学生在体育运动中的积极性，即在体育运动中的积极性。教育采用传统教学法的学生的控制能力明显低于在实行自主教学法的教育课堂上能够自主学习的学生。自主学习法体现了培养学生个性和自主学习的思想，满足了现代小学生的心理需求，极大地激发了小学生对体育教学的兴趣，是小学体育教学的趋势和需要。

四、结论与建议

（一）结论

自主学习方法比传统的学习方法更能激发小学生对体育学习的兴趣，提高学生在体育教学中的积极性，使学生在自我控制过程中能够积极参与体育锻炼，不断进行自我学习、自我学习、自我评估，提高运动技能。实验结果表明，与传统的教学方法相比，自主学习对小学生体育成绩的影响更为明显。

（二）建议

如今，我们学校需要一种适应社会的方法，即一种积极的传统方法，一种自主的教学方法，避免了学生在过程训练中不灵活，利用自己的优势，发展了自主的教学方法。提高体育教师的业务素质，不断提高体育教师的体育内容，根据其体育背景，灵活运用自主教学方法，激发小学生的体育能力，进一步提高学生的身体健康水平。有必要进行实验，进一步研究自主教学方法对小学生运动成绩的影响。

综上所述，在学校体育课程实施中要提高对老师的教育供给，提高老师辅导的针对性，强调教学方法的多样性，促使小学生对日常练习方法的偏好和应用相统一，从而更好地提高小学生体育的自主练习水平。

参考文献：

[1]张坤.如何在小学体育中培养小学生自主学习能力[J].文体用品与科技，2021（5）：137-138.

[2]胡春梅.浅析小学体育教育中学生自主学习能力的培养[J].知识文库，2021（12）：25-26.

[3]张坤.如何在小学体育中培养小学生自主学习能力[J].文体用品与科技，2021（5）：137-138.