【摘要】当前为推动校园整体建设工作的发展，保障学生高中生活质量，教育部门要求各个阶段主动在校园环境建设视域下跟随当前发展趋势实现后勤管理工作创新。从当前高中后勤管理现状进行分析，由于管理理念尚未更新，缺少现代化技术的应用，后勤教师之间缺少合理分工，相互之前不存在任何协作联系，缺少良好的后勤管理制度，间接影响后勤工作的有效开展。

【关键词】校园环境建设;高中后勤;管理创新

为推动校园环境建设工作的开展，高中领导应当主动协调后勤部门跟随当前发展趋势实现管理理念更新，将学校当成一个整体，严格根据后勤管理工作内容实现责任分工，后勤管理人员主动协调各个区域严格按照后勤制度完成相关工作，时刻秉承“为学生服务”的后勤管理理念。不仅如此，面对后勤人员的不当行为应当严格惩治，其中时刻牢记维护国有资产，减少生活资源的消耗，在保证学生基本生存环境基础上推动后勤管理工作的创新与发展。

一、校园环境建设视域下的高中后勤管理发展现状

（一）后勤管理理念较为落后

当前高中后勤管理工作的开展与校园环境建设存在一定联系，从高中后勤发展现状进行分析，大部分高中后勤部门采用传统手段进行责任分工，后勤工作人员通过临时招聘渠道进入学校，后勤人员主要负责学生的饮食、卫生、学校物品、人员安全、环境维护等方面的管理工作。学校对于后勤人员没有严格的学历要求，因此大部分后勤人员缺少良好的学习意识，存在不思进取、循规蹈矩等情况，通常认为完成个人后勤工作即可，对于合作协同缺少正确理解，后勤管理人员对于培训活动开展存在抵触心理，无法及时了解最新的后勤管理政策要求，学校后勤管理理念较为落后，影响整个学校教育工作的顺利开展。

（二）缺少严格的后勤管理机制

学校后勤管理工作的开展通常由管理负责人自行制定管理机制，结合后勤工作内容采用一系列手段实行责任分工，针对学校的生活发展需求进行人、财、物的分配使用。但是由于后勤人员个人学习意识较为薄弱，缺少系统全面的思想观念，在后勤管理工作时因为缺少明确的分工，且后勤管理机制模糊，对于后勤管理问题存在互相推卸责任的情况，人员责任不清，无法针对问题制定惩罚措施，间接影响学校日常生活的发展。

（三）后勤管理缺少充足的资金支持

在学校发展中任何工作的开展都需要一定教育资金支持，其中高中阶段后勤管理内容繁琐复杂，并且随着现代化教育事业的发展，智能化的后勤管理设备走进校园，人力资源的消耗以及日常生活中食物、工具的使用为学校带来较大的资金压力，导致当前后勤管理工作开展无法及时满足学校内部发展需求。

二、校园环境建设视域下的高中后勤管理策略创新

（一）制定切实可行后勤管理制度明确责任分工

后勤管理制度的模糊导致各项工作之间缺少实质性联系，人们对于个人工作范围了解不够全面，出现问题时互相指责间接影响校园环境建设工作的发展。基于此后勤管理人员应当结合校园实际发展情况制定后勤管理制度，其中针对人员数量和工作区域进行明确分工，主动针对各项违规行为制定处罚手段。在管理制度的制定时为保证人员的信服，可以采用民主化管理手段让人员提出意见，大范围组织开展管理制度制定，在赢得大多数人支持的基础上才能有效实现制度推广，管理部门获得后勤人员的支持，才能在双方了解自身工作任务的基础上减少责任分工混乱的情况，以此在校园环境建设视域下推动高中后勤管理工作开展。

（二）更新后勤管理理念激发人员集体意识

针对高中后勤管理工作中存在的较多问题，其中首要解决的就是后勤管理制度较为模糊的发展情况，后勤管理制度的缺失导致工作人员存在懈怠心理，各个环节缺少有效联系，在学校内部产生需求的同时不能有效满足其需要。基于此学校领导应当定期组织开展培训活动，及时关注当前国家对于后勤管理工作的最新发展需要，更新管理人员的思想理念，提高后勤人员政治觉悟，明确个人工作中承担的义务和责任，加强人员之间的集体意识，合作协同提升后勤管理效率，为建设和谐校园环境奉献力量，让教职工更好地为教育事业服务。

（三）寻求充足资金支持

学校中后勤管理工作的开展需要充足资金支持，其中管理人员应当主动协调学校领导，针对校园发展需求制定全面的后期资金需求方案，及时加大后勤管理经费投入，结合当地发展水平更新后勤管理技术，采用智能化手段提升后勤管理效率，及时有效地满足教师生的个人需求，彰显现代化的校园建设环境，推动学校教育工作的顺利开展。

（四）重视后勤管理工作中公共卫生的维护

卫生工作的开展关乎教职工及学生的身体健康，其中后勤人员应当秉承“食品安全第一”的理念定期根据食品需求进行材料的购买，及时将购买日期及保质期限进行全面记录，保证工作环境的清洁，定期对食堂展开消毒杀菌处理。

综上所述，高中校园环境的建设与后勤管理工作的开展息息相关，为提升后勤管理工作效率，学校领导协调后勤部门实现工作理念创新，定期组织开展培训活动，制定严格后勤管理制度，将学生良好生活环境的创设放在首位，拥有强烈的集体责任意识，主动维护学校后勤管理资源，做好学生日常生活的基本保障。

总而言之，教师应当在校园环境建设视域下主动进行高中后勤管理创新，为学生呈现和谐温馨的校园环境，在后勤管理得到有效保证基础上推动高中各项课程实现多样化发展。

参考文献：

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