【摘要】幼儿篮球适宜性游戏课程建设是新的教育环境下对幼儿教育提出的全新要求，既符合课程游戏化的要求，也符合适宜性教育的理念，对于幼儿的全面发展有着积极意义，也有助于提高幼儿教育的质量。

【关键词】幼儿篮球;适宜性游戏课程;课程建设策略

一、深刻认识适宜性教育及幼儿篮球教育概念

适宜性教育理念最早是在美国提出的，研究的是最适合0～8岁儿童发展的教育，强调教育的开展应该以儿童的发展及认知为依据。其中，对于适合性的要求是相对来说的，并没有形成统一的准则及标准，而是一种指导理念。在适宜性教育具体实践的过程中，应该从三个方面来考虑。其一，要考虑幼儿所处年龄阶段身心发展的特点，针对性地设计教学内容及方式;其二，尊重孩子的个性差异，提高教学设计的针对性及全面性，满足不同个体的发展需求;其三，注重幼儿的文化适应性，也就是要考虑幼儿成长的环境，从而针对性地设计贴近他们生活实际的教学内容。

篮球运动是许多幼儿教育中都会包含的一项体育运动，因为它不仅包含有大量运动技巧，能够帮助幼儿强健体魄，而且其运动过程中也有助于培养幼儿的合作等意识及能力。幼儿教师在开展篮球活动教学时，一方面要充分考虑幼儿所处发展阶段的特点及需求，制定符合他们的教学目标，进而做好课程及教学活动的设计;另一方面，也要充分考虑教育改革对幼儿教育的要求，注重培养幼儿的品德素养及个性发展。

二、转变传统教学理念，树立适宜性教育观

要想以适宜性教学理念，指导幼儿篮球游戏课程的建设，就要积极转变传统的教学思维及理念，与时俱进，通过不断地学习，充分了解适宜性教学的相关概念及要求，并将其切实应用于幼儿篮球游戏活动的教学实践中。

首先，教师要树立生本理念，一切以幼儿为中心。一方面是受传统教育理念的影响，一方面是因为幼儿受自身年龄所限，自主性较差，所以，幼儿教师在开展课堂教学活动时会不自觉地占据主导地位，限制了幼儿的主动性。所以，要想开展适宜性教育，教师首先要做的就是要将课堂还给他们，以幼儿为中心，对教学内容进行研究和设计。

其次，以幼儿兴趣为出发点，提高课程的多样性及灵活性。幼儿园的课程不应该是一成不变的，而应该积极根据幼儿的兴趣进行调整和优化，为他们创造一个开放的成长环境，使他们能够尽情释放自己的天性，进行创造和创新。

最后，尊重幼儿的个体差异。每一个孩子都是不同的，他们有着不同的个性特点，不同的成长环境，甚至智力发展水平也不相同。也因此在学习时会呈现出不同的态度和表现，教师要做的就是尊重这份不同，平等对待每一位幼儿，加强与他们的交流，了解他们的想法和感受，进而对课程进行针对性的设计，使每一位幼儿在学习中都能有所收获和成长。

三、体现差异化，以适宜性理念为依据设计幼儿篮球游戏

尊重幼儿发展阶段差异化，从篮球游戏目标体现教育的适宜性。对于幼儿篮球来说，教学目的并不是使他们掌握精湛的篮球运动技巧，更重要的是以此为引锻炼他们的身体素质及相关能力。因而，幼儿篮球活动的开展应该以游戏化的方式来进行。在进行课程设计时，要充分考虑不同年龄阶段幼儿的身心发展特点及规律，针对不同阶段的幼儿设计不同的教学目标。例如，小班的篮球游戏应该侧重于培养幼儿的兴趣，利用简单且趣味性较强的游戏吸引他们对篮球的好奇，通过简单的动作训练使他们建立初步的了解，并锻炼他们的身体协调能力;中班的篮球游戏，要在加深幼儿兴趣的基础上，进行简单的技能学习，通过一些拍球或者投篮等的技能训练使幼儿掌握简单的篮球运动技巧，并通过一些类似接力传球等配合性的游戏培养孩子的合作意识;而大班的篮球游戏则可以开展一些相对复杂的动作及技能训练，使他们加深对篮球运动的认知，更好地锻炼他们的身体素质，同时还可以通过一些竞赛性质的篮球活动比赛促使他们养成遵守规则的习惯，从而树立他们的规则意识及体育精神。

四、加强园本课程建设，科学设计幼儿篮球游戏活动

以篮球游戏化为抓手，完善幼儿篮球特色园本课程建设。一方面，幼儿园要加大投入力度，打造标准篮球场，并配备适合小朋友的专业设施;打造篮球相关绘本阅读区，帮助他们了解相关知识，开拓他们的视野及思维。另一方面，加强课程研发，组织相关专家学者、家长及幼儿教师对相关理念及理论进行研究，详细了解幼儿篮球游戏化的发展，从本幼儿园自身的发展状况、条件及特色出发，科学设计篮球活动教学目标及内容，构建完善的园本特色课程。根据幼儿不同年龄阶段特征及教学目标的不同，采用不同的篮球游戏活动方式。在设计及具体实施篮球活动游戏时，教师应该注重具体活动形式的针对性。比如，针对幼儿园小班的篮球游戏，应该按着幼儿的认知，从“球”及其单纯的表面特性这一层面设计一些简单的滚球训练及传球游戏;针对中班的篮球游戏则可以增加一些拍球或者投球设计，让他们从“球”的认知上升到篮球运动，使他们了解简单的篮球动作;而对于大班的篮球游戏，应该逐渐加大其复杂性，也可以将篮球运动的相关精神逐渐融入其中，设计一些连贯拍球或投球的训练，及双人或多人协作的游戏。

篮球运动在幼儿教育中能够发挥重要的作用，在开展相关教学活动时，教师应该从课程游戏化的要求及理念出发进行设计，同时，还应该综合考虑不同年龄阶段幼儿的身心发展特点及不同个体的差异性，促进篮球游戏开展的适宜性，在培养幼儿兴趣的同时，使他们的运动技能及综合素养得到提升。

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