【摘要】众所周知，教学督导的顺利开展对提高教学质量具有重要的意义，不仅可以有效监管教学质量，还可以对教学方向进行有效调整及提供建设性建议，随着科技的进步，教育教学督导工作也可以借助信息技术完善起来，因此，本文在分析当今教育教学督导现状的基础上，浅谈一些借助信息化技术改善教学督导的工作策略。

【关键词】信息技术；教育督导

在当前“双减”的国家政策下，要想提高教师工作效率及教学效果，教育教学的工作督导必不可少，这不仅仅是学校持续发展的需要，更是未来教育做大做强的有力工具。作为教育者的我们，有必要对教育教学督导工作加以重视，并给予开展及调整。可当前，无论是从督导的制度还是从督导的手段来看，我国的教学督导工作还是存在许多不足的地方，在科技如此发达的情况下，我们应该利用起信息化技术去创新教育督导方式，及时解决督导中所遇到的问题，完善督导工作方案，服务于学生，服务于老师，服务于教学工作的有序开展！

一、目前教育督导的现状

（一）教育督导人员队伍不够完善

纵观目前教学督导情况来看，不管是从队伍的组成问题还是从结构方面，笔者所了解范围的内还是存在比较多的问题，据笔者了解，许多地方对教学督导工作的开展并不是很重视，导致教育教学督导工作的开展难以顺利进行，甚至没有进行。同时在当前一些学校，一些教育教学督导的工作人员选用的是一些年纪较大的人员，虽然他们有丰富的教学经验，但由于受到传统的教育观念的影响而导致很难利用起现代教育技术，因此开展督导工作的效率将大打折扣。

（二 ）教育督导体系与制度不够完善

在当前，有比较多的教育教学督导工作还是流于形式，也即是形式主义，没有落实到位，或者是有开展督导工作，但都可能是做表面工作，没有进行深入研究和探索，更没有设立专门的部门，因此在制度和管理上仍有很多不完善的地方，导致教学工作效率低下！由此可见，教育督导制度的管理与完善势在必行，不可忽视！

二、借助信息技术改善教学督导工作的策略

（一）借助信息化技术，建立网上督导体系

随着我国科技的进步及互联网的快速发展，校园网的广泛使用正普及到各年经不同阶段的学校，许多学校创建了符合自身情况的校园网络及教育教学督导系统，例如：创建校园、科组、级组共享平台，让老师们能从不同的平台中互相共享资源，从而达到共同进步；同时也可创建教育教学督导公示平台，让近期的工作计划或督导情况的反映进行及时公示，从而给老师们及时指明工作方向，同时也可及时避免工作中出现的错误，有效解决问题、提高工作效率！

（二）借助信息化技术，提高教学督导工作程序

教学督导工作是教育教学质量的有效保证，同时也是提高教育教学质量必不可少的重要环节，而如果我们的督导工作，如果仅仅是一味地靠一段时间或固定时间进行教学督导，往往会给受督导人临时抱佛脚的机会，而起不到有效监管的作用，长此以往，如此督导又有何意义，给人感觉更多的是流于形式，不管是督导人还是被督导人，大家都只是过过场罢了！

因此要想切实有效提高教育教学的监管力度，很有必要借助信息技术建立一套及时有效的评价机制，实现人人有评价，事事有反馈的一套网络督导体系。例如：为了能更好地让老师上好每一节课，可以建立学生课后评价督导机制，学生可在课后及时指出上课老师的优点与缺点，看看该节课教学目标的完成度，好让这们老师在下一节课的时候能及时调整，从而达到及时调整教学手段的目的。同时也给学校领导在评价老师的时候提供了有力的数据支撑，对较低分的老师可给予重点监视，并及时给予指导性建议，不仅有效客观评价了每一位老师的得与失，让老师们都有了前进的方向，更重要的是简化了繁琐的程序和步骤，使得教学监督工作质量更高。

（三）借助信息化技术，让督导形式与时俱进

随着科技的日新月异，教育教学督导工作的形式没有最好，只有更好。时代在变，教育问题也在变，今天的督导形式或许能督导昨天的教育教学工作，但未必能督导今天的教育教学工作，因此为了能更好地适应教育时代的潮流，教育教学督导工作也必须与时俱进，方能解决工作中遇到的新挑战！而要做到“与时俱进”就必须要借助互联网、借助信息技术，多方面多渠道去了解国内外一切有用的督导信息，拓宽督导范围，深化督导水平，时刻保持先进的督导理念，践行可靠有效的督导方案，从而大力提高教学督导工作的效率。

综上所述，教育督导工作是一项意义非凡的事业，其目的是帮助学校发现自身发展中的问题和不足，提出促使学校改进工作的意见和建议，促进学校的发展，发挥着重要引领、不可替代的保障作用。同时，应充分利用信息化技术加强建立督导平台、简化督导程序、时刻保持先进督导理念，为全面提高教育教学质量保驾护航。

参考文献：

[1]银涛.浅议如何利用信息化技术改善教学督导工作[J].教育现代化，2017（10）：149-150.

[2]中共中央办公厅国务院办公厅.关于深化新时代教育督导体制改革的意见[J].汇教督导，2020.