【教学目标】

【重点难点】

教学重点：责任的含义及来源，并依据角色的转换承担不同的责任;能够对自己负责，也能够对他人负责。

教学难点：明白履行责任对他人和自己的意义，形成责任意识，增强责任感，自觉践行责任。

【教学过程】

情景导入：

播放公益广告视频《有爱就有责任》 激发学生的责任感。

板书：“第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责”。

新课授课：

自学思考：

1.责任的含义和来源分别是什么？

2.责任与角色的关系是怎样的？

3.对自己负责任的表现和意义分别是什么？

4.对他人负责原因、要求和意义分别是什么？

一、我的角色，我的责任

1.责任的含义（是什么？）

责任是一个人分内应该做的事情。

补充说明：责任有两层含义：

课本在这里主要讲了第一层含义，也是最基本含义。即分内应该做的事。

第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，比如民事责任、刑事责任。

议一议：扮演角色不同，有怎样责任不同，其来源于哪里？

2.责任的来源？

责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

3.角色和责任的关系？（密切结合今年疫情情况及周边情况和我们做了什么）

①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色的行为。

②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。

二、责任你我他

1.自己对自己负责 （首先）

（1）表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。

（2）意义：能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

2.他人为我负责

很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。

3.我为他人负责

我们应该学会感恩、主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

小组自编自导小品：

课堂小结：

情感延伸：

通过这节课学习你收获什么？

铭记于心二句：

“只有人人认识到自己扮演的角色、承当应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。”

“只有人人具有责任心，自觉遵守应尽的责任，我们才能享有更加幸福美好的生活。”

检测练习：（略）

布置作业：

查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工等履行责任的感人故事，下节课和同学交流分享。