【摘要】在如今精准教学的背景下，高中政治有必要从这精准教学这一角度出发，进行精准教学与实际授课的融合与渗透，打造出符合时代背景的高中政治精准教学策略。本文从这一角度出发，对现阶段精准教学的开展困境进行分析，并从教学角度对精准教学的实践策略进行研究，旨在为实际的高中政治教学提供指导与帮助。

【关键词】高中政治;政治教学;精华教学;教学创新

随着社会的进步与发展，我国的教育事业也处于不断地优化之中，许多具有时代意义和良好效果的教学方法在高中阶段的教学中不断地进行应用。对于高中政治教学而言，在当前时代背景下，开展有效的精准教学是重要的教学优化方向之一，通过高中政治精准教学工作的开展，能够帮助学生更加细致地学习高中阶段的政治内容，最终让高中政治教学整体教学质量实现提升。

一、高中阶段政治精准教学实施过程中的困境

（一）学生配合困境

在整体政治教学过程之中，会出现学生个人想法与教师想法存在矛盾与冲突的情况，在这种情况下，需要高中政治教师结合教材内容和自身经验来进行积极的引导与分析，帮助学生进行正确政治知识的获取。在精准教学工作落实的过程之中也会遇到此类问题，学生可能对于精准教学中对同一知识点的细致讲解有着一定的误解和不配合。这一困境将会极大的影响整体高中阶段政治精准教学工作实施的效果，也是高中政治教师需要进行思考和优化的重要教学难题。

（二）教学模式困境

在当前阶段之内，大部分高中政治课堂所采取的教学模式仍旧是教育传统的讲授制。在精准教学的背景下，传统教学模式已经失去了自身的独特性和时代性。精准教学要求教师在课堂中的单个环节中进行更多地展开，由此将会使得课堂调控的方式产生变化，这也就意味着传统授课模式无法再发挥自身的课堂调控能力，政治教师应该从这一角度出发，积极解决教学模式困境。

二、高中政治精准教学的策略实施

（一）结合生活实际，开展精准教学

高中阶段政治教学的教学目的之一是帮助学生认识到政治与生活的联系，从而树立正确的人生观、价值观。这也就要求高中政治教学需要充分结合学生的生活实际进行开展，而精准教学的应用能够让学生更加细致地用政治视角来观察生活，用政治的思维来看待社会，并能够将所学习到的政治知识应用到实际的社会生活之中，从而提高整体高中政治教学的实用性。

在具体的教学工作开展过程之中，高中政治教师可以从实际授课内容角度出发，联系生活来进行精准化的政治教学。这也就要求政治教师在课前要充分备课，将本节课中所存在的与实际生活有关的部分进行细致化地处理，借助于多媒体设备的应用，来进行精准教学的落实，让学生透过政治观察到生活。

（二）落实预习工作，引导学生精准学习

对于高中阶段的学生而言，学习的质量和效率同样重要，政治教学需要在两者中进行兼顾，做到高效率的学习和高质量的学习相统一。在高中政治课堂之中，想要实现这一目标，要从预习阶段开始着手，积极引导学生对授课内容进行预习，从而提高授课的质量和效率。这一过程中，政治教师需要积极地进行精准教学的应用，帮助学生正确地做好预习工作，找出自身所存在的预习问题，在政治课堂中积极提出，由教师进行解答，最终提升整体的课堂效率。

在具体的教学工作过程中，政治教师可以从课程本身出发，针对课堂内容的不同规划出不同的预习方法和预习内容，引导学生对本节课的重点进行精准预习，并充分运用时代技术和多种资料获取方法，实现预习质量的提升。

如在高中政治必修四《正确认识中华传统文化》一课的授课前，教师就可以引导学生开展精准预习。本节课的主要授课内容是带领学生用正确的观点看待中华传统文化，认识到“取其精华，去其糟粕”的意义。教师可以从这一角度出发，让学生在课前对本节课内容进行预习，并结合学生自身水平查找对应的传统文化资料，要求每位学生都要罗列出一到两项中华传统文化具体表现。通过此类细致的预习，能够让学生对授课内容有较为精细化的了解，便于后续教学的展开，在后续的授课过程中，教师也要积极应用学生所寻找的中国传统文化内容，借助政治视角来对其进行评价，实现预习工作与授课工作的呼应，帮助学生精准学习，提高政治学习效率。

（三）优化教学模式，完善精准教学

作为高中政治教育者，想要进一步地落实精准教学，就需要从教学模式的角度出发，对具体的授课过程进行分析，掌握学生的学习特点，打造出符合精准教学目标的高中政治教学新模式。在实际的高中政治授课过程中，教师可以通过课题研究的方式来开展高中政治教学，落实精准教学。这一教学模式要求学生从多个课题角度出发，对教学内容进行精准细致地学习。

如在高中政治《民族区域自治制度》一课的教学过程中，教师就可以进行课题研究教学的应用。课前，教师要将本节课的内容进行筛选和拆分，找出需要进行精准教学的部分，民族区域自治制度本身就是其中之一，教师可以要求学生分成不同的学习小组，结合教材和所能查询到的资料，对制度进行细致地研究，在小组成员分享过各自的观点后，教师可以选择研究成果较好的学生小组，让其通过板书、讲述的形式来将研究成果进行展示，从而让班级内学生对于本节课的教学重点有精准细致地了解，实现精准教学应用目的。

结语

综上所述。在现阶段的高中政治课堂之中，想要进一步的提升教学质量，提高教学效率，就需要落实精准教学。通过精准教学的落实，能够进一步的提升高中政治课堂的授课效率，帮助学生更加专注地学习核心政治知识，有助于提升整体政治教学的意义。在实际的授课过程中，可以从教学模式、预习方法、教学联系生活实际三个角度来进行具体的教学优化，从而实现在高中政治课堂中落实精准教育的目的。

参考文献：

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